上午做了一个“贪吃的小老鼠”手工，先剪出小老鼠的身体，再贴到纸上，并画上小老鼠的鼻子、眼睛、尾巴、身体，然后再用粘土做中间的果酱和食物，本来我想的是两节课完成，一节课做剪贴画老鼠，一节课做粘土作品。后来一想，小朋友做的快慢不一样，那就让有的做的快的完成了老鼠之后先做粘土，减少不必要的等待时间。后来上课的时候就一片混乱了，小朋友们画身体，剪的到处都是纸屑，桌上都是乱糟糟的，然后有一部分小朋友看到别人开始捏粘土了，就很慌张的把作品拿过来给我，想要拿粘土去捏，但是后来检查发现，他们的老鼠都没做好。
中午吃饭的时候，liu老师就很耐心地跟我讲解，上课的问题及混乱的原因。她说，这节课需要最少两节课完成，一般是两节或者三节课完成，第一节课先做老鼠，第二节课再做粘土的食物。如果想要通过一次课完成的话，就不能让每个小朋友都做一幅作品，可以让一个组的四个小朋友共同完成一幅作品，六个组六幅作品正好都可以贴到主题墙上面（这个方法很好，打开了新思路，不是总是要让每个小朋友都做出作品）。另外，如果一节课要做完整的一个作品的话，就会很赶，赶的话就会出乱子，小朋友就会很着急，作品就会很敷衍，很不认真，匆匆忙忙地完成，赶紧进入下一个流程。如果一节课有充足的时间来完成一个挑战的话，小朋友就会很专注，很认真，把细节都画好，作品也会很出效果。
真的很受教，感谢遇到优秀的liu老师呢。
