很多家长都经历过熊孩子的烦恼。比如，一位妈妈在广场溜孩子，碰到邻居刘奶奶，她招呼过后，自然而然的想让孩子和长辈打招呼。所以，她对孩子说，和刘奶奶问好。她期望的答案是孩子奶声奶气的说刘奶奶好。但是孩子给你的答案是攥紧你的手，躲在你身后。你无奈道，这孩子，咋还害羞上了呢。到此事了。

上面这个事例在中国非常典型，我的宝宝也经历过类似的场景。场景中妈妈的话基本就是中国式家长典型的问答方式，就和英文课本里回答HOW ARE YOU的必须是FINE AND YOU一样。不知道你有没有意识到这就是一个让宝宝学习的好机会，是一个典型和宝宝沟通的教材，不过怎么教就需要懂得谈判的技巧。

不要感觉谈判就是一件在商场上严肃的事，其实它在我们生活中无处不在。在我看来，上面事例中的妈妈在整个过程中犯了育儿中的几个大坑，让我们通过整理这些问题，学习与孩子进行谈判需要掌握的第一条件——搞清楚谈判的目的。

搞清楚谈判的最终目的，是谈判的最基本原则。很多家长可能有疑问，我想谈什么我还不知道吗？但实际上，往往我们一开口说话，就忘了原来想要什么了。

开篇的例子中，妈妈想要的目的是什么？我给你几个选项，大家做下选择题：

A. 妈妈想让孩子打招呼

B. 妈妈想让孩子学会懂礼貌

C. 妈妈想展示孩子懂礼貌

一般人给出的答案应该是B选项，妈妈想让孩子学会懂礼貌，但是在孩子眼中，妈妈其实就是让他们打招呼。而实际上，妈妈表现出来的，是展示我的孩子懂礼貌，只不过装X失败。

仔细想一想，这三个答案间的关系。

先说选项A。

在孩子看来，他和妈妈玩的很开心，但是突然来了一个陌生人，妈妈让我打招呼。这时，他们的一般心理活动应该是这个人是谁？我不认识，或者我不熟，我什么要和他/她打招呼？

在孩子小的时候，他们会进入一个秩序期，就是身边的环境是有一定规律的。比如我家宝宝一般先洗澡，再喝奶，然后睡觉。如果先喝奶，再洗澡，她就会大哭。其实不是她闹，而是大人的行为违反了她的认知，她就会有一种不安全感，所以大哭。当孩子大一些，对外界事物了解多一些，知道先洗澡和先喝奶都无所谓时，他们就不会再因此哭泣了。

让孩子打招呼也是一样。现代的孩子，一般在户外的时间比较少。这意味着孩子在小的时候接触的人主要只有家庭成员。对于他们来说，所有的外人都是陌生人，非让孩子和他们打招呼，他们会很不适应，因为他们从小练习的都是和熟人打招呼。

虽然孩子和外人熟的很快，只要一起玩一会就好了。但是别忘了，孩子的记忆力其实没那么好，现在他认识了这个陌生人，但是如果两天没见，他肯定会忘掉。想想你还能记得自己两三岁时的事情吗？几乎想不起来任何事情，原因只是我们忘记了。

我的孩子由父母带为抚养，意味着我和她妈妈不能每天见到她。虽然每天都会视频，但是每次回去看她，她都会愣一下，似乎不敢确认就是爸爸妈妈。但毕竟每天视频，加上我们回家的次数比较频繁，她不至于忘记我们，但也会记忆模糊。

还有个例子就是我宝宝小时候，她的太姥在我家住了两周。那段时间，她和太姥混的很熟。后来太姥回家了，她还会问起太姥呢？过年的时候，带她去看太姥，我们让她打招呼，她说死不从。她爷爷奶奶都说不知道咋害羞了呢，结果给她贴上害羞的标签。她自己也捂脸，说是害羞了，算是借坡下驴。不过，当她屋里屋外跑了个把小时后，突然冲到太姥身边，说了句太姥新年快乐。全家人都是蒙的，只不过是她记起了那段时候和太姥相处的时光。

所以，打招呼永远不是我们让孩子做的目的，这点一定要搞清。

再来说选项C。

中国人看待打招呼这件事，一般都是笑笑，默认孩子家长已经替孩子问好了，不会持否定态度。其实是我们太善解人意，给那个妈妈下了台阶，也导致了家长们看不到问题的本质。于是形式上就成了妈妈让孩子打招呼，孩子不从，她们给孩子贴个可以给自己下台的标签，因为孩子总是被原谅。

这里妈妈的行为有两个问题，第一是让孩子打招呼。如果没有教过孩子为什么打招呼，如果没有让孩子练习过如何打招呼，如果没有告诉过孩子什么情况下打招呼，那么，就不应该指望孩子能按你心里预期的去打招呼。他们只是孩子，不是天才，还不能立刻按你的套路学会打招呼。他们不是害羞，只是需要时间来适应陌生人和学习打招呼。

第二个问题是妈妈用孩子的标签掩盖自己的窘境。我们说孩子害羞，仿佛已经是顺理成章的事，然而我们有没有想过我们凭什么这么说？凭孩子不打招呼就这么下定义？太武断，而且上面已经反驳过这个观点了。其实家长们如此做，就是潜意识的表现，他们无情的让孩子承担不属于他们的罪过。类似害羞的标签还有很多，比如熊孩子、胆小等等。这可不是小事情，不是你化解了自己以为的尴尬，而是给孩子贴上了这个标签。而且从此以后你还会不断强化这个标签直到孩子真的变成这样。

最后说选项B。

这个我们看似的标准答案，也是我们的教育的最终目的，反而常常被忽略。其实这不能怪我们父母，因为我们从小就是这么被教育长大的，我们只不过把我们经历的、看到的，交给孩子。但是，我们忘了从中学会总结，怎么做更加科学。

既然讲到这，那么我提前透露几个应对让孩子打招呼的方法，供您参考：

一、告诉孩子为什么要打招呼。不要感觉孩子小就不和孩子讲道理。道理必须讲，而且要不止一遍的反复的讲。对待孩子，只有重复他们才有可能记住，之后才有理解。我们要孩子打招呼其实就是让孩子懂礼貌，所以要告诉孩子懂礼貌是美德。不过这通常没效果，因为孩子不懂美德是啥嘛。这就需要父母有点共情能力，比如你可以告诉宝贝，长辈们都是爸爸妈妈认识的人，很喜欢你，和长辈打招呼，他们会开心，他们也会和你打招呼啊。他们还会表扬你，还有可能奖励你。对于孩子，赞美和奖励比美德靠谱得多。而且这也帮孩子分清界限，即什么样的人才打招呼。

二、告诉孩子什么是打招呼？怎么打招呼？告诉孩子，打招呼就是互相问候，代表礼貌。打招呼的方式有很多，教孩子，从简到难，最开始的都是说句您好。这点中国人做的都很好，小孩最开始不会说话时就开始学招手打招呼和拱手谢谢了。

三、帮助孩子练习打招呼。其实一般小朋友都会打招呼，但是他们不会对陌生人说，让孩子了解什么情况下要打招呼，这就需要父母带着练习了。这点很重要。家长带着孩子，碰到熟人时，如果孩子不打招呼，首先不要贬低孩子。而是要给孩子讲清楚这是谁，并把这和你之前给他讲的为什么打招呼，怎么打招呼联系起来，再带头示范。切记不要奢望一次成功，孩子对新技能的认知和学习可没有那么快，需要反复练习才有效果。

把每次带孩子打招呼的机会都当成礼貌课吧，不要贬低孩子，要多多鼓励哦。以上几条就属于谈判技巧中的一种，之后我会陆续更新的，敬请期待！