角色扮演，尽兴体验
今天课本剧《盼》，虽然时间比较仓促，但学生呈现出来的状态，却是精彩纷呈。
《盼》是作家铁凝早期创作的一篇小说，入选教材时，做了适当修改，更适合初一学生阅读、欣赏。文章以“新雨衣”为线索，以孩子的视角叙述了事情经过，把一个孩子急于表现自己和对生活的渴盼做了淋漓尽致地展示。
课文内容简单贴近孩子，语言朴实浅显，学生读起来很有兴趣。在简单梳理情节内容之后，便以小组为单位，尝试改写成了小课本剧。整个排练过程，是在可课下完成，整节课安排了3--4个小组进行展示。
孩子们是各尽其才，各显神通，他们会很聪明的根据小组成员不同的性格特点进行角色分工。组长或者串词旁白把握大局，或者具体指导细致入微。每一个小组都各有特色，虽然延伸至课下，孩子们仍觉得意犹未尽。
其中印象最深刻的是一个叫杨家豪的小男生，他平时羞涩内敛，这次为了能为小组争取到表演的机会，他除了将手高高的举起，竟然还听到他小声说着“老师，求求你求求你”。看着孩子们踊跃参与的样子，我真的被他的的热情所打动。
在课本剧表演时，我鼓励孩子们脱离课本，自行填改，临场发挥。在他们表演时，孩子们对人物的性格、心理、语气等，把握非常到位。有吕安琪、赵芯语等同学扮演的好妈妈，有郑俊致、王雨晴、李净媛等同学演绎的灵巧宝宝，还有甘愿做道具的大个刘森旭和郭宗龙！
给孩子们一个舞台，他们就会还给你一个不一样的惊喜！就这样，一个常规的教学课堂被孩子们的参与，带向一个又一个的小高潮。试想，多少年后，孩子也许不会记得我讲过的语文知识，但一定会记得这堂不一样的语文课，也只有孩子们喜欢的课堂，也才一定是最有生命的！
