2021-03-10

治班小秒招———听课有感

今天听我组利利一节课，利利备课用心，关注反馈，把阅读低于28分的同学，除了公布于众之外，要求他们写出试卷分析，并把答案的准确定位标注于试卷上交，老师重查，这个看似平常无奇的指令，在我看来非常有效，给学生提供了一个考后反思的过程，同时老师再查的过程也再次对学生进行了督导。由此，我想到孩子三年级的数学老师在考完试后对学生的一个要求，除了对错题纠正外，还要求错一订三（出三道类似的题），这个要求真的特别好。除了让孩子不再出错外，还做到了触类旁通。