你爱你的学生吗？
你会爱你的学生吗？
你的学生能感受到你的爱吗？
著名的三问叩响了我的心扉，让我对这二十多年的教学生涯开始回望，对如何经营良好的师生关系有了深刻的领悟。
在今天的课堂上，我问了学生一个问题，孩子们，你觉得我喜欢咱们班，还是另外一个班？说出你的理由。很多学生都是我喜欢另外一个班。 因为我经常说在另外一个班上课比较轻松在这个班上课很累。我经常夸奖另外一个班的孩子更聪明更有灵性。有两个孩子站起来说：老师，我觉得你更喜欢我们班，因为你每次进我们班的时候，都是笑眯眯的。
有同学接着说出去的时候，都是气冲冲的。学生哈哈大笑。
我和这两位同学握手，感慨着说：“还是你们更懂我呀！老师笑眯眯的进来。是对大家非常喜欢，也是对大家充满了期待。课堂上，因为你们回答问题不着边际而着急批评你们。有一种爱叫恨铁不成钢。老师更习惯批评你们，而不习惯表达对你们的欣赏和关爱。希望同学们能理解老师这种别样的爱。在未来相处中，希望我们都能勇敢把爱说出来。让我们彼此的心能拉的更近。我们之间的关系更融洽，更和谐，更亲密！大家说好不好？学生欢呼起来。
我又给大家举了一些例子。比如同学们在值周的时候，我遇见了洪泽同学。当时在操场上，他检查同学们跑操，我在单杠那个地方拉伸，我说检查你背背古诗吧，第一天他没有背过。第二天在我的提示下背过了，我表扬了他。
我问他：你有没有感受到老师对你的关爱？他使劲点头。我说同学们，生活中发生的事就是最好的作文素材，不要去胡编乱造一些没有发生过的事情，那样写不出真情实感。而是要用一颗敏感的心灵去感受，用一颗敏锐的眼睛去观察，去发现美。创作就源于生活。
比如我和大家第一次接触的时候，我发现了咱们班的同学中有一位女生不爱笑。但是她用纸条和我传递她的情感。我给她回信，几次之后，我发现她变得表情自然而丰富，也笑了起来，我写了一篇文章，叫《你笑起来真好看》。她看过之后，很受感动。
同学们不要让自己的心变得麻木，感受不到爱。爱出者爱返，福往者福来。学会感受别人的爱。同时，也要学会向别人表达爱。好吗？
下课后好多同学都围过来，借机和我说话或者问我一些问题。我觉得我课前和他们的沟通起到了效果。以后像这样的感恩教育，爱的教育还是要经常去说。多多和他们进行心与心的沟通。学生不是机器，他们也有丰富的情感。
