平时在学校常常听到同事们说：“当老师真累”。回首自己这二十六年的教育教学生涯，确实感到教师很辛苦，特别是班主任更辛苦，要不咋那么多人都不愿意当班主任呢，我当班主任也有近二十年了，也没什么经验，只想和大家分享一下自己的一点感悟：
要学会赏识赞美学生。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。教师的赞美越多，学生就越显得可爱懂事，他们学习的劲头也就越足。沈江涛是我们班的问题学生，上课随心所欲，不受约束，影响同学和老师上课。还爱插嘴，老师说一句，他接着好几句..........
怎么办?从哪儿入手好呢?俗话说：尺有所短，寸有所长。通过和他家长交谈，从学生中调查，知道他家庭情况比较特殊，但他字写的漂亮，还喜欢戴高帽子。
一次班会，我有意对全班学生说：沈江涛同学字写的非常漂亮，并在全班传阅他的作业，还拍了照片发给他家长。他不好意思的笑了笑。
后来，在班里我经常公开表场他，即使是一点小事。慢慢地，恶作剧少了，上课小动作少了，有些科目的作业也能够完成了，也不打架，不和老师顶嘴了，路上碰到老师总是不好意思的低下头。所以，我们老师要善于捕捉孩子们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一学生，使每个学生都感到“我能行，我会成功。”实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势．．．．．．往往能给我们带来意想不到的收获。请多给学生一点赞美吧，因为他们明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
