看了郝老师写的农村生源稀少的情况，感同身受。近几年，县城中小学校生源爆满，一个教室甚至能挤下八九十个学生，而乡村的一个教室最多的三四十个学生，少的只有七八个学生。乡村的家长还不惜送出自己打工挣的辛苦钱，托人找关系往县城的学校挤。
现在，国家重视乡村教育，硬件设施基本齐全，校园建设都已达到花园式学校，每年补充特岗教师，年青教师有活力，干劲足。乡村教育比起前些年有了很大的改观，可村民对乡村教育的意识还停留在以前的教育现状。致使生源严重不均。
只有在县城上小学，才能进入县城重点中学。进入县城小学必须有学校区域内小区的房产证，这无疑带动了房地产的效率，乡村在县城买房成了大趋势。留在农村学校的学生就是父母暂时买不起房的。
我听一老师说过她的朋友，为了让孩子在县城中学上学，一年多交三万多，(因为学校已收满，想上多交钱)，三年差不多多交十万了，比在农村上学多交这么多钱，得到的教育真的比农村好得多吗?父母挣钱都不容易，怎么不把钱用在刀刃上呢?乡村的小学、初中教育质量真的不差，可还是一窝蜂往县城挤。
现在，乡村与县城的生源出现了严重的不均衡，整洁、漂亮的校园却有寥寥的学生，这是作为教师最痛苦的事。
照此发展下去，乡村学校都有关闭的危险，生源集中在县城。这也将是教育发展的大趋势。教师也要面临择校的处境，年轻教师尚可，对已到不惑之年或更年长者来说，确实又是一次人生挑战。
世间有很多事是难以预料的，社会的飞速发展，人们观念的变化，要想立于不败之地，需改变自己。只有自己强大了，才能以不变应万变。
