我们为什么要让孩子听话？似乎我们从童年一路走过来，就以成年人自居，要求孩子对自己言听计从，可是孩子也是有眼睛、有鼻子的个体啊，他应该有属于自己的自由，对于自己的事情没有发言权，那和桌子板凳有什么区别吗？
《没有不听话的孩子，只有不会教的家长》一书将亲子之间在认知和执行方面存在的矛盾和盘托出，告诉我们虽然从年龄上是孩子的几倍，但并不意味着我们对之有着天然的管理权限，我们可以包干他们的一切，他们只能在我们划定的小圈子里活动，一旦出了这个圈子，好象就有妖魔鬼怪来兴风作浪。泉河润一，是位日本人，但他在教育，尤其是孩子早期教育上的见解要强于国人，他不仅对于孩子的注意力保持与提升有着深入的研究，而且也是两位孩子的父亲，有着丰富的实践经验，他说的话不是空穴来风，也是不是胡思乱想，而是基于孩子与父母的定位所做出的准确判断。
我们时常为育子而烦恼，也许我们结婚只是为了爱，为了异性之间的陪伴终生，并没有考虑到孩子作为“第三者”会不早不晚地出现，当他出现了，我们没有任何准备，包括思想上、物质上都是这样的，但是孩子出生之后，我们只有接受这个现实，于是在摸索中前进，在前进中思考，在专家学者的指点下，渐渐由一位育儿的“菜鸟”变成“大咖”！
家庭环境的创设，我认为这是很重要的，尽管内因是事物发生变化的根本原因，但是近朱者赤、近墨者黑，没有一个好的环境，孩子只会随波逐流，失去其应有的朝气。如何创设好的环境，仁者见仁、智者见智。不过，我对泉河润一所提出的“让孩子帮忙做家务”、“在餐桌上进行交流”是值得尝试的，前者可以锻炼孩子的动手能力，后者可以训练孩子的表达能力，两者结合起来，就是引导孩子正常、社交化的心理素质。
德智体全面发展，在这个时代显得尤其重要，我们都希望孩子有一个美好的前途，但是凡事预则立，不预则废，我们心中的望子成龙、望女成凤，无可厚非，关键在于这个宏伟的目标与脚下的路径如何做到统一，如何让孩子按照你设定的轨迹成长成才！在此，泉河润一教会了我们许多可行的方法，比如培养孩子的阅读兴趣，那是他开眼看世界的窗户，在这个过程中，阅读之书不是你为其选定的，而是让孩子凭着直觉去选择，也许他只会对美丽的画图、神奇的设计好奇，而对书中应当表达的中心思想没有太深的体会，在这方面，我们可以亲子阅读，即使这本书对于成年人而言是很肤浅的，但是你可以想象自己与孩子同龄，大家都是小伙伴，都是对世界一无所知，在同一个起跑线上，大家才能平等、公开地竞争，你的存在意义就是陪伴与等待，陪伴孩子的成长，等待灿烂的未来。
