2019年3月16日 星期六 农历二月初十 天气晴
作息：昨晚23:45睡，今早5:05起床
学习：《赖国全问答集》及YY语音早课，企业微信群。
小外孙出生第314天，听经典第314天（第45周第6天）：
1. 《诗经》唐风114-125；
2. 《伤寒论》（一） 辨太阳病脉证并治中第六（1）；
3. 《论语》（下）宪问第十四；
4. 《文学启蒙》（上）07-1.勾践灭吴《国语》
5. 《新概念英语》Lesson 51；
6. 歌曲《感恩的心》。
学经方法：157累积法听、读
学经人员：外婆、妈妈跟读，宝宝听
我自己挑战《易经》百遍第31天：
《易经》下经诵读1遍，累积1遍。
截止3月15日《易经》上经累积通读30遍。
锻炼：蹲20分钟、跪20分钟。
上午带宝宝听经典，女儿公司有事要外出，看到儿子那么可爱，在出门前忍不住亲了亲儿子，本来宝宝是认真的听经典的，妈妈来了就要妈妈抱。我并没有因为女儿的干扰而暂停音频，顺手就将宝宝给了女儿，还把正在读的那本经典递给女儿，于是女儿抱着宝宝，拿着宝宝的手指读，宝宝很配合的指读了好一会，孩子真的是很需要妈妈的陪伴的。
早上听完早课，听了《孩子和谁睡 决定他一生的性格》。
在孩子最初的几年，谁养的就跟谁亲，对谁的心理依赖更大。
出生的前三年特别是刚出生的第一年，孩子会对照顾者产生情感依赖，而依赖的主体是主要照看他的那个人。
很多人认为，等孩子长大了，跟自己自然就亲密了，但其实，这种想法大错特错！
心理学研究表明，孩子到三岁才能形成客体稳定性与情感稳定性。
客体稳定的概念，在良好的养育环境下，孩子一岁半即可形成。而情感稳定的概念，在良好的养育环境下，要到三岁才能形成。
也就是说，只有在形成这两个概念后，孩子才能承受与妈妈的长时间分离，否则孩子会将短暂的分离视为永远的被抛弃。
而这里的长时间，指的是两个星期以上的时间。
看到这里，其实就不难理解，为什么我们身边有太多的朋友，更喜欢呆在学校，或者工作在外。
跟父母的关系都不太亲密，多半都是因为幼年时期缺少父母的陪伴，跟父母没有建立好情感依赖关系。
记得曾在知乎上看过一位网友离路分享的故事。
离路从2岁起就跟爷爷奶奶一起生活，父母一直工作在外，只有过年的时候才有时间回家探望她。
等离路7岁要上小学时父母才把她接到了身边。
但是正因为从小跟父母的分离，使得离路养成了遇到什么事情不会找别人帮忙，甚至也不会跟父母说，能自己解决都自己解决的习惯。
对于同寝室的同学经常与父母通电话，甚至一通电话能打1个小时之久，她都感觉很奇怪。
一位著名作家曾说：
父母跟食物一样，都是有期限的。然而，食物过期可以再买，但孩子的成长只有一次。
其实，孩子需要我们陪伴的时间是很有限的，仔细算下来，我们真正能陪伴孩子的也只有2、3年。
很多人会说，我出去工作室不得已啊，要还房贷、还车贷，还有孩子的教育费用，不能让孩子输在起跑线上，等等。很多理由。
