拼图是非常值得推荐的聪明玩具，能够帮助宝宝提升认知力、观察力、抗挫力、解决问题的能力等。那么对于低幼宝宝的陪玩，应该怎样有效地把拼图玩好呢？根据我家宝宝亲测有效的实践做一些小分享，希望能够帮助到宝妈们。
简单介绍：我家萌宝小春卷1岁3个月，大概是在一岁左右开始接触拼图的。从最初的对拼图无感到现在能够跟妈妈一起拼，我觉得做到以下几点非常重要。
1.调整心态，降低预期
很多妈妈觉得拼图买回来的目的就是希望孩子能够把整个图拼出来，但是对于低幼宝宝而言，即便是三四块的拼图也是很有难度的。再加上宝宝年纪越小注意力集中的时间就越短。
孩子坐不住，也无法在我们的引导下很快地把图拼好，这些都是符合低幼宝宝的认知特点和心理发展的。当我们有了这样的认知，心里就不会产生焦虑和怀疑了。
2.没有最好，只有适合
认真观察你家宝宝，留意他平时对什么主题感兴趣，比如食物、动物、汽车等。第一套入手的拼图可以“投其所好”，选择宝宝感兴趣的。
像我们家春卷非常喜欢《棕色的熊》系列绘本，我选择的第一套拼图就是跟绘本配套的。虽然一开始他只是反应平平，但是至少不排斥。（这一点我已经很安慰了，你看，老母亲心态调整得还不错呀。）
3.让宝宝选择，给掌控
我给春卷买的拼图《棕色的熊》是一套四个，分别是棕熊4片、鸟儿6片、马驹9片还有青蛙12片。
每次玩之前我会拿出盒子上的图片问宝宝想拼那个，如果他指了青蛙（好像春卷每次都指青蛙，估计是他很喜欢绿色有关系）那么我就会非常郑重其事地说：“哦宝宝选的是青蛙，鼓鼓的眼睛圆圆的肚皮真可爱！接下来我们就要一起变魔法把青蛙变出来咯。”
宝宝选择的过程会获得掌控感，也会对游戏充满期待。
4.让宝宝参与，当助手
我会带着宝宝坐在游戏垫上，确保周围是没有其他的玩具在分散他的注意力。这点一定要多提一下，之前有听到宝妈抱怨说宝宝玩玩具或读绘本不专心，我们大人要先想想是否给孩子提供了一个让他专注的环境。
在开始拼之前，我会把要拼的动物和另外一种动物的拼图块混在一起。我先拿起一小块自己摸一下，再让春卷摸一下，并且对他说：“宝宝你看，它有小洞洞也有小揪揪，这堆图块都是这样的，我们一会儿要把青蛙从里面变出来哦，你可以给妈妈当小助手吗？”（大家不要小看这样的对话，亲子陪玩其实更重要的是跟孩子之间的互动和连结。）
我一边拼，一边伸手示意宝宝把拼图块递给我，开始的几块我直接选好绿色的放到他手上再伸手问他要。之后就让他自己拿了，有时他会拿错（因为图块里混了另外一个色的），我就会指指在拼的强调是绿色的，这样他就会再换一块。每当他递给我的时候，我都会看着他的眼睛很认真地说谢谢，不时还会击掌。宝宝参与的过程能够很好地培养他的自信心和成就感。
5.认知、语言启蒙两不误
每当拼好动物的一个部位，我就会指着跟春卷说：“宝宝，粉色这块是舌头，你看我们每个人都有舌头（把舌头伸出来，发出咘噜咘噜的声音，小春卷最近超爱玩这个），青蛙用舌头来捉小虫子吃，像这样……（戏精上身，假装吃到了小虫子）。宝宝要不要摸摸青蛙的舌头？”
对话中，我多次提到舌头这个词，不断地在宝宝脑回路中加深印象。帮助他把语音、图像还有语意联系起来。这样的刻意为之对语言启蒙的发音吐字很有帮助。
6.复盘强化正面体验
最近我们的睡眠程序又多了一项，就是带着宝宝回顾一天当中一起做过的一些事情。
晚上的哄睡环节，我就会跟宝宝说：我们今天一起拼了一只非常可爱的青蛙，青蛙的叫声是呱呱呱，宝宝今天很认真的做小帮手，妈妈才能把青蛙拼出来。谢谢你宝贝！
这样的鼓励和肯定会让宝宝获得很好的正面体验，下次他就会更愿意参与进来了。
