每年的毕业典礼都是“别有一潘滋味在心头”，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。一直思忖:如何让毕业文化成为回荡在学生心灵深处的昂扬向善的旋律。这毕业生的“最后一课”，如何上得更有品位、更有高度，是我的心念念不忘的“心结”。追问与追寻，这就是教育的无穷魅力。每年的“校长致辞”，我都是逐字逐句自己来写，微笑着拒绝毕业典礼主持人为我精心准备的发言稿。心里的祝福与嘱咐汹涌澎湃成爱的大海，需要一个“山”的高度去诠释师爱赤诚的“山海经”，而“校长致辞”就是一次壮丽前的远行之嘱，不可忽也。
“诗意和远方，是以情怀和格局为生命底色的”，这是一种宏阔的境界在呼唤征帆远航的勇士们；“拼搏和奋斗，是以感恩与合作为灵魂主旋律的”，这是一种共赢的思维在提升开拓进取的健儿们；“跋涉和追寻，是以善良和正直为精神脊梁的”，这是一部厚重的故事在抒写正道直行的创业者；“高贵和尊严，是以自由和思想为精神长相的”，这是一首高尚的心曲在激越卓越发展的弄潮儿……一所伟大的学校，就是把“伟大的种籽”撒进孩子心灵的生命场。
鼓点声声，征帆初展。 在这分别的当儿，再次审视关键能力、必备品格和正确价值观对生命幸福的影响。以学生核心素养“倒逼”课堂改革，为此当重建办学价值观和课堂教学价值观，亦为课堂教学明确了方向——人的全面发展要从文化基础、自主发展和社会参与上进行综合推进，在人文底蕴、科学精神、社会学习、健康生活、责任担当、实践创新上齐头并进。不可偏废，让自作高明的“理念”一叶障目；也不可轻易张贴“标签”，让居高临下的评判远离教育。
六月，看着校园的海棠花事尽散，绿意盎然，一任灼灼，一树油亮的叶子在风中款款起舞，明媚了每一个凝视的人的双眸，让每一个即将踏上新征程的人内心斑斓。 六月，愿把每一则心事过成一阙词，抑或一首诗，于无声处，细品大声万千，简单而美好，当是至美。花开为明艳，花合为硕果，将踏上新的生活的孩子们，愿你们且行且歌，诗意前行，在风雨如晦时记住升起信念的太阳。
有爱的教育是一场心灵伟大的火焰，让一块“合金钢”在这里“沐火重生”。
金辉 凌晨四点于扪心阁
