本周参与的两位老师都是新入进高阶营班的。一位是研究生，她作为本次的咨师，另一位是咨客。咨询的问题是和同事相处感觉看不惯，尤其是与自己同班的同事更是明显。其工作中拖延不认真，而厂家的制度是两人一组共同任务，就是一个人完了活还得帮助另一个人干活，这让来访者很是不舒服，甚至气愤。也曾为这个事情找了领导反馈了此事，但最终的结局是仍然维持现状，于是便愤恨地离开工厂。这种追求公平的性格在生活中已经很大程度上受到影响。。
咨询师倾听引领的能力也特别强，尤其是感受，能捕捉到来访者语言的翻译内容。
这次咨询自己发言了两次，觉得来访者的几次场景的定夺没有跟进，自然探索隐性情绪就比较难，定场景在里边从核心状态的不同维度去探索效果会更好。
来访者谈到和妹妹在父母面前，自己不被待见而义愤填膺，尽然想尽孝心'但也遮不住自己对母父有成见的心思。结果爸爸的离去很是悲伤有未了的感觉哽咽在喉咙处。对妈妈虽然照顾得多，但还是不受母亲的待见，尤其是对母亲晚年的卫生情况有些嫌弃，这也成为她自己的心结。
来访者整个过程没有笑颜，尽是导师的加入也未能让他如冰身躯得到融化，任重而道远，需要时间一步一步疗愈。
课堂上看到导师在谈笑风生中和咨客交流，且情绪定位快而准，我想这是老师的特级本领，语言幽默诙谐，尝尝会出现一种柳暗花明的不经意疗愈效果。
这是自己今后或者说未来的咨询学习的方向和目标。
加油的自己！
