婴幼儿在胚胎时期，心灵是没有任何发展的，心灵发展的开始是外在的环境引起的，他是由一个敏感点引发的，比如语言，是经由儿童吸收性心智围绕周围印象而形成，婴儿心灵发展到一定程度，就会出现很多的敏感点，这种敏感点最终会形成婴儿的各种能力，比如 说话、走路、判断远近等等；他们是相互独立又相互关联的。
如果要养育出健康的婴幼儿，我们就需要了解到婴儿的敏感期，0-2岁半是儿童的一些自我的形成，比如他会学会走、玩、秩序、模仿等等，2岁半-3岁会产生一些自我认识，将感觉和语言配对等等，3-4岁 是秩序的敏感期， 儿童形成了一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了这一秩序，儿童就会哭闹、焦虑，表现出不可逆性。
只有明白儿童各个阶段的敏感期及敏感期的发生顺序，才能帮助儿童的心灵构建起来。
