楼上，父子俩为了玩手机，不做作业又在吵架了……
父亲：（很生气，大声喊）快做点作业吧！整天玩手机有意思吗？手机能让你考上高中吗？不知好歹的东西！
儿子：（根本不理会。）
父亲：（更生气，去抢手机）把手机给我！
儿子：（儿子站起来，冲着父亲喊）不用你管！你管好自己就行了，干嘛管我！玩手机怎么了？为什么别人能玩我不能玩！（用手擦着泪）
父亲：（气得直哆嗦）手机能当饭吃吗？大人不都是为你好吗？！你考不上高中将来怎么办！（很无奈）
儿子：我无所谓，反正我也学不会，就是不想学！
相信这种场景对现在的你不陌生吧。快中考了，玩手机而耽误学习的孩子不在少数，且家长对此束手无策，只能着急上火。您的孩子是不是也这样？别着急，看完本文你一定会有收获，咱们一起想想办法吧。
让我们先来分析一下原因。
01
现如今是一个手机电脑时代，人人都离不开手机。不信你看看大街上，公共汽车上，你自己的家里。毫无疑问，这个时代都离不开手机，所以，孩子玩手机也就成了必然。
手机能干些什么？1.手机可以打电话。2.手机可以玩游戏。3.手机可以上网聊天。4.手机可以购物。5.手机可以刷朋友圈、刷微博、看公众号。6.手机可以看新闻。7.手机可以炒股。8.手机可以娱乐。9.手机可以学习查作业。10.手机可以发短信。
好了，就列举这么多吧。咱们再想一想以上这几条，哪些是孩子可以干的？好像除了第7条手机可以用来炒股以外，其余的孩子都可以用的上。我们是不是可以这么说：手机是现代中学生的必备品。
也许你会说，玩手机会影响学习，因为学习是学生的主要任务。毫无疑问，这正是家长不希望孩子玩手机的主要原因。
02
现在问题来了：为什么家长不希望孩子玩手机，而孩子却不听你的话，反其道而为之呢？
让我们一起分析一下原因。俗话说，治病要找到病根儿。要解决这个问题就必须找出孩子不听你话的根本原因是什么。
咱们一起来思考一个问题：你为什么想让孩子学习，而孩子却不愿意学呢？难道孩子不知道学习很重要吗？
首先，家长都是成年人，成年人都有上学时或者成功，或者失败的体验。有人说，体验是最好的老师。所以，成年人都是有过亲身体验的过程。
非常清楚的知道学习会给你带来什么。因此，家长也就非常的希望孩子要珍惜学习的机会，希望孩子们把主要精力都放在学习上，所以，孩子不学习而选择玩手机就成了家长们的痛点。
其次，再让我们想想孩子为什么不听家长的话，不想放弃手机。
孩子还处于学习的年龄，没有经过学业上的成功或者失败的亲身体验。因此，也就不知道学习的重要性：家长让我学习，那是家长的事，与我无关。你说气人不气人！你还别生气，孩子就是这么想的！
还有一个原因：在上学的起始年级，很多家长由于各种原因，比如，只顾着挣钱养家，由于孩子小忽略了对孩子学习习惯的养成，孩子自制能力差，导致现在对学习没有学习兴趣，有的甚至放弃了学习，对家长的话根本听不进去。
你想过没有，由于孩子基础差，就会对学习不感兴趣。也不能天天睡觉吧。所以，看手机，玩游戏等，也就成了他们摆脱寂寞和孤独的一种方式。而这种方式，恰恰是家长和老师所不允许的，理由竟是冠冕堂皇的“为了你好”。
不否认是为了他们好，可是这种“为了他们好”极其简单粗暴，他们根本不理会！也可以说家长不懂（孩子们这种孤独的心里）。这种情况下，去对孩子说教、阻拦，必定会使得孩子不服气，跟家长吵架，也可能是“此处无声胜有声”了。
也许家长们会说，以前不是不中考，现在不是要参加中考了吗？其不知，无论是好的习惯还是不好的习惯都不是一天养成的！当孩子们一旦习惯养成了，要么学习很努力，要么不知道学习。
所以，也就有了课堂上的尖子生，中游生和学困生。
03
那有没有解决办法呢？
我想说办法是有，而且，比较困难，因为让孩子转变思想也就需要改变习惯，改变习惯并不能一蹴而就。
而对家长而言，再难也要尽力而为因为这是关于孩子前程的事。
首先需要家长做一个有心人，并且要有足够的耐心和细心，与学校老师共同合作，从改变孩子的习惯开始，慢慢培养学习兴趣，有些孩子还是可以改变的。
有一个例子值得借鉴。
去年，我教的班里有个男孩儿，家庭条件不错，家里做些小买卖，平时家长忙生意，疏于孩子管理，七年级下学期开始成绩下滑，家长没有意识到。
等到八年级下学期时，这个孩子几乎放弃学习了。天天玩手机，应付作业，家长还是没有引起重视。
直到有一天，发生了一件事情，引起了家长的重视。
这个孩子上课时和同位同学很投入的下自制的象棋，我走到他后面时，两个人一点也没有发现。
我把这两个孩子叫到了办公室，中午也没让他们回家，给他俩买了两包方便面。并通知家长下午来领孩子。
目的是想引起家长注意。其中一个家长是我以前的学生，很熟，让我把这个家长说了一顿，而另一个家长直接没来。
从此以后，两个孩子成了两种状态。家长没来的那个孩子依然如故，持续玩手机，不做作业，每天悠哉悠哉。
另一个家长让我说了一顿，意识到了自己对孩子疏于管理，造成孩子现在这种状态。此后，他分别和其它学科老师进行了沟通，分门别类的给学生单独指导，单独布置作业，孩子的成绩很快有了起色。
孩子看到了成绩，有了自信心，还不是很足。家长找到老师，恳请老师趁热打铁再和孩子谈谈，打打气。后来的考试证明了孩子真的很努力。在此期间，虽然也有不少反复，但都被家长和老师及时发现，及时调整过来了。
在中考中，本来希望能考上普通高中就很知足，但是，使所有人没有想到的是孩子竟然过了重点中学的分数线。
事后家长来找我，说我拯救了他的孩子。很感激我。虽然说得有点过，但至少我们可以说，他孩子的成功与家长和老师的努力是分不开的。
我们必须反过来想一想，假如家长只顾着说教，抱怨，甚至与孩子对立，赌气，更甚至一味的埋怨孩子不学习，认为学习是孩子自己的事情，学不学随便你等之类的话，只会加速学生放弃学习。
更何况有些家长根本不理会老师的管理，不配合老师的管理，确实是对孩子不负责任的重要表现，这些都是导致学生不学习的直接原因。
由此看来，家长协同老师与学生一起，帮助孩子制定一个学习目标，并有条不紊地坚持实施，才是让学生放下手机去学习的最好的方法。
相反，只说教而不采取具体措施的教育是无效的，只能使得父母和孩子之间的关系加速恶化，加速向更糟糕的方向发展。
