1.您对顺和逆有何理解？
2.请分享一个成功的顺、逆教育的案例。并谈谈感受。
读书省思：
1、读了霍老师的这篇文章比较喜欢的一句话「下一代太顺了，太受保护了，养成这样的习惯，是谁之过？」
《三字经》的第一句话就是，人之初，性本善，每个人来到人间都是带着善良的天性的，所以顺着善良的天性、顺着向世界探索的乐趣、顺着自然界赋予的美好！对，我们要顺着，让孩子自己去体会他未知的世界，让孩子摸索他将要开始路是什么样子，一切都交由他自己感悟……
《三字经》里还有一句是，苟不教，性乃迁，天性纯善谁有保证从始至终呢？况且那么小的孩子还没有分辨善恶的能力，所以我们就要加以教育，使他原始的善良本性不要变坏。
针对前两段我总结的顺与逆的教育，顺可以带来最初的美好，一个向往真善美的极乐世界，可是我们不要忽略了我们的生存空间并非一个美善的世界，真善美背后就是假恶丑的对照，所以我们要时不时的「逆」修正自己。顺，就如温室里的花朵抵御不了寒风，逆，就如公园的的植被，被浇灌、被呵护的同时还要被修剪、被折弯这样才能最后呈现给大家一个漂亮的园艺风情。逆教育，就是要让他内心成长，给予他挫折，增强他的自我适应力，给他失败的经验，给他犯错的机会，一帆风顺的人生只是幻想，不能有足够面对现实压力的心态才是可悲的人生亦是可怕的……
总在顺的旅程上行走的人，人生太过平坦舒适，遭遇一点点挫折就有可能因为没有足够强大的内心力量做支撑而丧失信心或是一蹶不振。逆境犹如投在他人生路上的一块绊脚石，所有受过的伤痛都将带给他成长的经验更是人生的宝贵的财富，不仅丰富了他的人生更收获了一颗强大的内心世界！
2、午睡前儿子和小表哥把箱子里的玩具都倒出来挑自己喜欢的玩具各自玩，差不多到时间了我商量儿子去睡觉了，同时小表哥和舅舅也回家了，儿子醒来跑到大厅玩，我对儿子说：现在家里就剩咱俩了，我们俩得相互帮助，你帮妈妈收拾屋子吧，现在把玩具收拾起来装到箱子里，儿子说：好，自己蹲下来装玩具，我说妈妈和你一起装吧，儿子说妈妈不用的，我自己能装……
孩子们把玩具倒出来地上会乱，那又有什么呢？他们只是想找自己喜欢的玩具玩而已，大人不能怕麻烦、怕脏乱就不让孩子们有选择的权利，等孩子玩够了，适合的机会让孩子自己动手收回玩具，虽然一边收一边玩，又慢慢悠悠的而且不见得最后全部收拾回箱子里，但是当他答应收玩具的那一刻，他就成长了，他知道自己要做什么而且也去做了，他每放到箱子里的一个玩具都说明了他在努力做了……
一边长大，一边修正，让孩子自己学会承担，一边感受生活，一边承受生活的不易，丰富多彩的人生决不只有快乐，而是痛并快乐着吧！
