序
《空明岛》小说系列以空明假说和王东岳的《物演通论》为基础，讲述了宇宙间几个典型文明的兴衰。第一部《硅碳文明》讲述了一个星际文明与地球文明融合共进的故事；第二部《递弱代偿》讲述了一个类地文明的湮灭；第三卷《理想社会》讲述了文明获得永生的理想生存方式；每部由十几集故事组成。这个序言先来探讨小说的基础假说“空明假说”和相关的哲学基础《物演通论》。
形式上，《空明岛》系列采取了“空明连环画”的形式，以增加小说的画面感。
天文爱好者肯定知道这张“赫罗图”，也一定了解恒星的演变周期。我们给宇宙间的物质存在都定义一个广义的生命周期。并把它看做某种意义的“生命”。第一个提出这类假说的科学家叫拉夫洛克，我们后面会告诉你他的“盖亚假说”是什么？简单说是把整个地球当做独立的生命体。而空明假说仅仅是把这样一个概念推广到了宇宙。小说《空明岛》系列中，构成宇宙星际生物的细胞就是空明岛。他是一个独立的小生态，也可视为一个“空明生物”的单元生存环境，它可以漂浮在宇宙中，并能以超光速的引力波飞船航行在广袤的环宇间。
《硅碳文明》讲述了一个非胎生的无性别高级文明造访地球，起初空明岛上的空明生物登陆地球后，它们的躯体无法适应地球的细菌和病毒。他们很快研制了隐身隔离服开始对地球的秘密探索。期间，它们发现了陌生文明很有文化情调，并能享受性生活和各种美食。这让他们羡慕不已。于是开始了长达数百年的隐秘基因适配工程。从而获得了人类的性快感和审美能力，也进化出与地球微生物和平相处的类人类躯体。
空明文明与地球文明融合的闸板在空明机器人叛乱的威胁下被打开。
现在，我就说说拉夫洛克1972提出的盖亚假说。这个假说的结论是：地球整体是一个生命体，我们人类，以及身边的花鸟鱼虫，山川河流，其实都是这个生命体的不同组织器官。人类也仅仅是因为地球在45亿年的进化当中，进化出来的一类“寄生组织”，就像人体中的各类“菌群”。
拉夫洛克如今已经101岁。是个脑洞大开的发明家。40多岁时，他造了一种分光计，用于远程观察火星大气，从而分析生命存在的条件。如今已经广泛用于太空生命的探索。他构建了一个雏菊世界，来展示其思想。1983年的时候，拉夫洛克用计算机来运行一个复杂的数学模型，这个数学模型模拟了一个地球的孪生兄弟，拉夫洛克给这个模型当中的地球兄弟取名雏菊世界，雏菊世界里有无数的雏菊种子，但这些种子只会萌发出黑白两色的雏菊。
模型运行以后，结果和拉夫洛克预料的一模一样，寒冷的时候黑色的雏菊就会萌发，吸收更多的太阳光帮助地球升温；高温时，白色的雏菊就会萌发，反射太阳光帮助地球降温，从而使地球的温度始终保持在一个平衡当中。
注：本段部分文字和图采自网络。
把地球整体当做一个生命看待，视角独特，与王东岳老师的基于广义逻辑的精神发生学一样，让人脑洞大开。
拉夫洛克当年进入NASA时，仅仅是个临时工，他对权威们设计的实验提出了尖锐批评。结果领导说，“你捅了搂子，得罪了权威，你自己解决，要么道歉，要么你自己拿出个实验方案”。
结果拉夫洛克真的就拿出了成本极低，且非常实用的分光计方案。远程观察，就能获得可信的结果。
想想把地球整体看作生命体的盖亚假说，还做了模拟实验，太敢想了。我们中国人为何不能对王东岳的《物演通论》宽容一些呢？在某种意义上，物演论是对进化论一种超越。空明岛系列小说希望能更正面地解读递弱代偿。
第二部《递弱代偿》完美演义来王东岳《物演通论》的递弱代偿理论，一个狂妄自大的类地文明在后工业时代被自己研制的微生物所杀灭。
递弱代偿理论在论证上采用了西方的精密逻辑，但在尺度上大大超越了《进化论》。充分体现了东方的“天人合一”的思想传统。世人对其褒贬不一，对我印象最为深刻的除了“递弱代偿”外，该理论还给精神哲学找到了家。他在感性、知性、理性的基础上又向下延伸出感应，从而把非生命物质也囊括在内。比如质子对电子的感应就是一种“广义感知”。我们这个社会目前最缺乏的就是对不同观念、不同理论、甚至不同主义的宽容。所以任何领域都无大师。
第三部《数字空明岛》将完美解读宇宙数字化生存的理想。下面是小说的引子（第一集 神秘往事）：
神秘往事
记得那是一个傍晚，天色已有些昏暗，雪峰摘了些野花，来到叶老师的墓前。风很大，寒风刺骨，裹着尘土、树叶，发出呼呼的啸叫。他有些害怕，把花放在墓前，正打算匆匆离开，又回过头来，想跟叶老师说上几句：“叶老师，我来看您了。您死得好冤啊，我不相信老猢狲他们对你的污陷，您是星光小学最好的数学老师。”只听咔嚓一声，像是一根树杈被风折断的声音，吓得雪峰抱头蹲了下去，四处张望。
突然，从墓碑后面走出一个人：“别怕，我没死…”。雪峰吓傻了，完全没听见那人说了什么。好一会儿，他才定住神。
眼前的人居然是叶老师，他满脸烂泥，衣衫褴褛，像是刚刚从坟墓里爬出来似的。他四处张望着说：“别做声，这里依旧很危险。”
雪峰依旧不敢相信自己的眼睛：“叶老师，真的是您吗？我亲眼看到他们把你埋了。”叶老师说：“我自己也不知道发生了什么，我还是不是我？我的记忆还在，可我不知道一夜间我的知识量好像大增。身体伤病似乎被什么神秘力量快速治愈，口袋里还多出很多钱。”说着他伸出左臂给小雪峰看：“这里还多了一个印记。”它看上去像个飞碟。
叶老师拿出几张纸币塞在雪峰手里：“快想办法帮我弄些衣物和吃的。我得赶紧离开这里，不能让任何人发现。”雪峰很想再了解更多信息，可一想叶老师目前的处境确实很危险。他随即离开坟地，回知青宿舍去准备东西了。
雪峰今年十九岁，父亲是大学老师，母亲是产科大夫。他有个比他小五岁的弟弟，特别聪明，家里期望他能赶上国家恢复高考。雪峰高中毕业没有大学上，政策规定每家只准留一个孩子，于是，雪峰就到农村插队去了。
雪峰从坟场回来，在知青宿舍遇到了孙大哥。他问：“这么晚了，你到底跑到哪里去了？听说国家就要恢复高考了，有路子的都在想办法呢。”雪峰敷衍了两句，就翻找有没有合适的衣服。总算找到了几件，又从同宿舍的妈宝王那里顺了点他妈给他的点心。
等雪峰再次赶回坟场时，雾更浓了，眼前景物似乎闪烁不定。像是有人在问：“雪峰，你在干什么…，真不知道你在犯罪？”。他在心里叫苦：“叶老师是冤枉的，他是好人，我不能不帮他。”
雪峰拼命向叶老师的坟墓跑去，经过一个土堆，看见有个身影，好像还背着个人，他警惕地放慢了脚步。因为背影不大像叶老师，身影很快就消失了。他隐隐感觉有阵气流将他击倒，他缓过神来，发现暗淡的星光下，空无一人，叶老师也不见了。
林雪峰从45年前的往事回到了现实，想到明天上午就可以见到叶老师了，他多少有些激动。
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