不要总是对孩子说不要做这个不要做那个，如果真的起作用，那些唠叨的妈妈应该早就培养出了伟大的孩子，所以才反证了唠叨其实没用，那么，从现在开始那就不要再说了，换一个角度，换一种方式来阻止，管教孩子也需要润物细无声。
想让宝宝学会什么，自己就去做什么，因为你做的事情宝宝都看在眼里了，他会觉得很正常也应该这样做，所以教育也是相互的。
家长良性的榜样作用再加上发自内心的信任赛过唠叨和看管犯人似的限制。
尹老师很独特的教育理念，在第一次阅读时我的内心是非常震惊的，随着阅读次数的增多，也越来越明白了她一直强调的不管其实是为了更好的管，家长在教育上做的越少效果反而越好。
要发自内心地听孩子讲话，听听他内心真正的想法，这跟呵护他的健康一样重要。
给他一些搞破坏的机会，让他更自由快乐自主地成长。
检验你的孩子在家中是否获得了尊重和自由，家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为？
我就是后者，每次在家里打碎了什么东西，第一反应就是回头看妈妈的脸色，等她的反应，一旦出现咒骂我就会第一时间开始狡辩，反驳不全是自己的错误，尹老师真不愧是优秀的教育家，好多事情和心理都描述的很精准，我是在长大了后才发现自己其实在家里并没有获得尊重和自由。
一个孩子在成长过程中，如果没能够得到应有的尊重和自由，同时在后天发育过程中也没能够学习到这方面的知识，对后来的工作婚姻以及将来抚养自己孩子时都会产生潜移默化的影响。他很有可能不懂得尊重别人，我不知道自由的真正含义，更恐怖的是，他还会把这种想法理所当然地遗传给下一代。
其实，好和坏一直都是成人的脑子里的一种偏见，在孩子眼里，是没有好东西和坏东西之分的，只有有趣的事物。
说一个东西坏，可能是这个人心理有症结，并不是每一个饮酒的人都会变成酒鬼，那些醉酒成瘾的人即使没有酒，也会有其他的东西导致他上瘾堕落。
在教育这件事上，家长切记不可站在孩子的对立面，一定要努力做出榜样并信任信任再信任，孩子是不会对一些内涵不深的事情上瘾的。
我的懒癌又犯了，这篇前后衔接的东西没时间加上了，是自己今天第二遍读书时做的笔记。
通过回顾这个笔记，我发现阅读真的很奇怪，每一次再多读一遍真的会有不一样的感悟和体验，我现在决定通过参加这个连续写作15的活动慢慢把看过的这三本关于教育类书籍重新做一下笔记，先坚持写下来，先不要在意文笔，而后再消化吸收了后重新用自己的思维拆这本书，好好写一篇拆书笔记，现在是把书读厚的阶段，下一个阶段是把书读薄。
