方的ScalersTalk第四轮新概念朗读持续力训练Day64 20191013

练习材料:

Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card!



/ˈpoʊstˌkɑrdz/ /ˈɔlˌweɪz/ /spɔɪl/ /maɪ/ /ˈhɑləˌdeɪz/. /læst/ /ˈsʌmər/, /aɪ/ /wɛnt/ /tu/ /ˈɪtəli/. /aɪ/ /ˈvɪzətəd/ /mjuˈziəmz/ /ænd/ /sæt/ /ɪn/ /ˈpʌblɪk/ /ˈgɑrdənz/. /ə/ /ˈfrɛndli/ /ˈweɪtər/ /tɔt/ /mi/ /ə/ /fju/ /wɜrdz/ /ʌv/ /ɪˈtæljən/. /ðɛn/ /hi/ /lɛnt/ /mi/ /ə/ /bʊk/. /aɪ/ /rid/ /ə/ /fju/ /laɪnz/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɑt/ /ˌʌndərˈstænd/ /ə/ /wɜrd/. /'ɛvəri/ /deɪ/ /aɪ/ /θɔt/ /əˈbaʊt/ /ˈpoʊstˌkɑrdz/. /maɪ/ /ˈhɑləˌdeɪz/ /pæst/ /ˈkwɪkli/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɑt/ /sɛnd/ /ˈɛni/ /kɑrdz/ /tu/ /maɪ/ /frɛndz/. /ɑn/ /ðə/ /læst/ /deɪ/ /aɪ/ /meɪd/ /ə/ /bɪg/ /dɪˈsɪʒən/. /aɪ/ /gɑt/ /ʌp/ /ˈɜrli/ /ænd/ /bɑt/ /'θɜrdi/-/ˈsɛvən/ /kɑrdz/. /aɪ/ /spɛnt/ /ðə/ /hoʊl/ /deɪ/ /ɪn/ /maɪ/ /rum/, /bʌt/ /aɪ/ /dɪd/ /nɑt/ /raɪt/ /ə/ /ˈsɪŋgəl/ /kɑrd/!

任务配置:L0+L4

知识笔记:

1.词汇:

*postcard n.明信片

*spoil v.破坏

to have a bad effect on something so that it is no longer attractive,enjoyable,useful etc.

*a few words几句话

*lent me a book借给了我一本书

lend v.借出  lend sb. sth.≈lend sth. to sb.

borrow v.借入 borrow sb. sth.≈borrow sth. from sb.

2.音标:

/m/:my,summer,museums,me,room

发音技巧:双唇紧闭,振动声带,气流由鼻腔出来。

练习感悟:

1.在练/m/这个音标时,我找了下群里的文档学习怎么发音的,看看有没有我不知道的点。看了之后,发现也是有的。书里说在发/m/这个音时,需将软颚下降。可是我找不到软颚下降的感觉,所以我自己的发音其实和以前没有区别。可是,我总觉得知道得多一些,才能对自己的了解更深。所以,软颚下降的感觉可能不能一下子感觉到,但至少我先意识到我自己感觉不到,多去找些相关的东西去看看,去朗读。貌似这样我才会不那么纠结,不会纠结自己自己到底有没有在这个音上进步。这样说,感觉我太懒了吧。

那还是要练,每天都练吧。

2.我初中真的很不喜欢英语,不喜欢背课文啥的。可能第一次背课文还有些斗志,因为是被老师强迫,背不完就得放学留校。所以,第一次背文章还算积极,但到后面第二篇,没了老师的督促,自己居然还偷着乐,心想终于不用背课文了。语文课本里的课文我都很难背下来,更别提英文的文章了。

在面对那些单词搭配时,我也是随缘的态度。记下来就记下来了,没记下来就算了吧!反正也记不下来。可能正是这样的心态,导致我现在还对英语有些抗拒。不喜欢背东西,喜欢随便记些东西。

或许我再多做些事情,就不会有这些想法了吧。

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