做人教育放在家里，知识技能学习放在学校
现在的教育真是出了大问题。整个都乱了套。家长成了辅助老师，要辅导、要检查作业、要签字、要上网查资料、要打印材料等等。老师训起家长来，像训小学生似的。好像学习成了家长的事。其实，最重要的做人教育应该在家里，知识学习应该在学校。
古语讲，三岁看大七岁看老。在七岁之前，家庭要在孩子做人教育方面花大力气。健全人格是指身心能够得到充分、协调的发展，并形成了良好、稳定的基本人格特质，具有健康与相对完善的人格。健全人格应该具备如下基本特质：
生理品质：体质康健、机能协调。
心理品质：自爱、乐观、探索、进取、勇敢、坚毅、自信、谦逊、自律、自主、坦诚、信任、平等，合作、接纳、宽容、理性、正义、意志力 、毅力、忍耐力、耐心，具有知识、技能与责任感，具有稳定的良好体验与爱的能力等。
社会伦理品质：比如孝敬、体谅、关心、同理心、同情心、换位思考、交往应对、说话技巧、仪容仪表、形象（坐有坐相、站有站相、走有走相、睡有睡相、吃有吃相）、爱劳动、勤俭、惜物等等。
一个人如果性格开朗、乐观随和、有弹性、适应力强；有智慧、有理想，会思考又能积极力行；品行端正、没有不良习惯，观念正确、态度正当，不偏不倚、不卑不亢、心境良好稳定；有爱心、能体谅别人，在家，夫妻和睦相处、尊老爱幼有孝心；在外，人际和谐，懂得友爱、遵纪守法富有责任感，是个受人欢迎和喜爱的人，就应该算得是有“健全人格”的人。而这也正应该是父母教养子女的目标，相信父母都希望自己的儿女能长成身心健全的人。
这些，正是家庭对做人教育的责任。做父母的应该把重心放在做人上。至于知识的学习应该是在次要的位置。孩子知道怎样做人了，自然知道努力学习、认真做事。而现在很多父母正好翻了过来。忽视了做人教育，太过看重知识技能学习。
知识技能学习的重点应该在学校。考察现实情况则是，家长为孩子报各种班，花时间在各种辅导班上，结果，孩子在辅导班里学了，到了学校，有的孩子则不认真学了。孩子在学前班学了一年级的课，到了一年级就会骄傲、就会不认真学。这是得不偿失的。还有本文一开始提到的，家长成了辅助老师。这是本末倒置。
