我和小朋友说，你给我讲个故事吧（平时这是她的台词），不到七岁的小朋友给我讲了如下这个故事：
有一天，地球上只有一只小鸭子和她的妈妈了，她和妈妈一起在河里玩，游着游着，她就找不到妈妈了，她好伤心呀，小鸭子使劲的游到了河里面，只有她游的够深了，她才能发挥她的一个本事，就是能看到很远的地方，我说是千里眼吗？她说差不多，她使劲往下游使劲往下游，终于能看到很远的地方了，她看呀看终于看到妈妈了。她就高兴的游向了妈妈，和妈妈一起回家了。
故事的整体结构和内容是小朋友给我讲的时候一气呵成现编的，我只略微修饰了一下，她给我讲的时候，我就认为整体还可以。首先她限制了一下地球上没有其他生物了，也就排除了他助的可能性。故事的起因是找不到妈妈了，然后发挥了她的想象力，给小鸭子安排了千里眼的超能力，最后的结局也是完美的。
因为最近小朋友要上小学了会有面试，我们在准备的时候会要求她讲个故事，她爸爸提倡按书上的讲记住一个现成的老师问的时候能够用的上。但练习了几次，我家小朋友都是自己张㗪现来的给我讲，她给我讲了至少三个，这只是其中一个，我认为，她编出来的其实更能体现她的语言组织能力及发挥孩子应有的想像力，更能体现她真实的水平，我会喜欢这样的故事。千篇一律的成人满眼都是，充满想像的孩子各有不同。活成大人该有的样子太累，不如让小朋友在该有快乐的时光里岁月静好，不忙着长大，不忙着随波逐流。
我也不知道我这种理念到底对不对，只是不想限固了孩子与生俱来的能力，即使未来有世俗的压力，我都很想保护你。
