这是邦顺每天一篇文章的第6天

邦顺写文章的目标：让每篇文章都给你和孩子的成长赋能

在我们的【情绪管理工作坊群】，【规划指导师群】，【安全感训练营】里，妈妈们都学过EQ型情绪处理法，对于如何接纳孩子的情绪，做得越来越自如了，但是关于如何肯定孩子这一方面，还不是很清晰，需要加强一下，连学过的妈妈，都有这方面的需求，那没有学过的更是如此了。

先看下面的图片：

肯定有4种方向：肯定行为，肯定归因，肯定动机，肯定结果。

今天分享前面两个，明天再分享后面两个。

先说第1个，肯定行为。

如果你希望孩子的某些行为是值得做得，值得经常做的，值得形成习惯的，那么就可以通过肯定行为的方法进行培养。

误区：笼统描述，虚泛词多。

宝宝，你考试得100分，你做得太棒了。

宝宝，你在学校的表现的好好哦。

宝宝，你画得真好。

弊端：用笼统的描述，有以下三个痛苦。

1、孩子不知道究竟哪里好，没有学到应有的经验，下一次应用不上。

2、孩子进步比较慢，浪费了宝贵成长时间。

3、妈妈需要重复教，让妈妈感觉得挫败。

更好的肯定：明确描述，虚泛词少。

何为明确描述：具像名词与动词比较多，画面图强。

画画的肯定：

这幅画里，你用的颜色搭配，我特别喜欢。

这幅画里，这个太阳公公，我很喜欢，感觉很热情。

这幅画里，我初看没觉得什么，但经你一说，原来都是你精心设计的啊。

吃饭的肯定：

宝宝，你可以自己吃饭了哦。

宝宝，你刚才吃得一粒都不剩哦，赞一个。

宝宝，今天吃饭，调羹握得很稳哦，一口一口的往嘴里送。

上课的肯定：

在翻海棉垫：“宝宝，你的身子翻一下，就可以过来了”，”哇，你看，宝宝会翻了“。

在跳圈：”宝宝，站在这里，跳过去“，”太好，就是这样，站的地方对了，就好跳了“。

在走高低平衡木：”宝宝，左脚在这边，右脚在这过，“”对的，太好的，就是左脚在左边，右脚在右边“。

在钻洞：”宝宝，听到妈妈的声音吗，顺着声音爬过来，妈妈在这里“”太好，想不到，你听着声音都能找到妈妈“。

吊单杠：”宝宝，抓住这根杠，用力握好哦“，然后荡孩子过去，”哇，宝宝，你刚才抓得真稳，一晃就晃过来了“。

好处：明确描述的肯定，有以下三个好处。

1、很清晰做得好的行为，下一次可以瞬间调用。

2、孩子下次更加容易成功，获得的成就感更大，动力积极性更足。

3、一个事情妈妈只需辅助1~3次，就可以让孩子很快地学习，省时省力，轻松。

第二个肯定：肯定归因。

归因：就是这个事情做成了，是什么原因造成的？孩子会自己归因，父母不知不觉也会给孩子归因。

误区：把你孩子做成功的原因，归为外在因素（静态的，永远不变的，自己无法控制的原因），如天赋，天才，出身，家境，父母，命运，运气，贵人，外界帮忙等。

宝宝，你期末考100分，你真聪明。

宝宝，你学画画，才几天啊，就画得这么好了，你好有天赋哦。

宝宝，你学跳舞，一节课就跳得这么好了，你真是天才。

弊端：误区于外在因素，有以下3个痛苦。

1、经验无法积累：孩子下一次的成功，没法借助这些因素。

2、无法转化为内在的力量：都是外在的因素，自己有什么用？

3、更容易自卑，不敢尝试：天才这些词，一旦给你孩子贴上了，就有了明星包袱，会出现畏难情绪，要挑简单的事情做，一切会伤害这个角色定位的事情，都不太敢去，不太愿意去做，渐渐就会自卑，不敢尝试。

正确：把你孩子的成功原因，归为自身因素（自已给把握的，如，再试一次，努力，挑战，坚持等）

再试一次：

“宝宝，刚才玩这个有点小难度是吗，来，再试一次，妈妈和你一起来”。

“哇，终于完成了，你看，再试一次，确实是一个好办法哦。”

肯定逆商五项：努力，坚持-灵活，独立-合作，总结-挑战。

肯定努力：

“宝宝，你搭积木搭了1个小时了，每次倒了又搭，这么得努力，妈妈，好喜欢。”

“哇，积木终于搭好了，这么漂亮，都是宝宝努力的结果，赞一个”

“儿子，这次考试得100分，都是你努力的结果，我看到你，昨天都复习到11点呢”

肯定坚持-灵活

“宝宝，你搭这个积木，都搭了1个小时了，你的耐心好好哦，这就是坚持，来，妈妈给个赞”

“宝宝，你搭这个积木，可以搭那么多样啊，你的方法好多哦，做事真灵活，来，妈妈给个赞”

“儿子，这次考试得100分，恭喜你，你让我很感动，因为这个成绩，绝不是一天的学习就可以得来的，都是你这几个月，不断的坚持认真学习，才拿得到的，晚上请吃大餐，一起庆祝一下。”

“儿子，这次考试得100分，恭喜你，你让我很感动，因为这个成绩，需要你几个月的坚持，更需要你不断想各种办法去解决才拿得到的，这就是一份灵活，一个办法不行，再想一个办法，总可以想得到的，这个太难得了，来，咱们去庆祝一下。”

肯定独立-合作

“宝宝，我看到你一个要搭积木，你居然可以独立一个人玩了，来，妈妈抱抱。”

“哇，积木终于搭好了，怪不得，刚才你不要妈妈帮你，你真的可以独立完成了，来，给你一个赞”

“宝宝，你把玩具给姐姐一起玩，你学会一起合作来玩了，给你一个赞”

“哇，积木终于搭起来了，这是你和姐姐一起搭得哦，你终于学会合作了”

“儿子，刚才在打野战，小明在前面冲峰，你在后面打支援，这样配合起来很棒哦，顶级的高手都是通过合作的方式练成的。”

肯定总结-挑战

“儿子，我看到你在试券上的订正，那么的认真，下一次一定会有进步的，因为这种总结是最好的方式”

“这次考试，考得不错哦，看来这几次的订正总结，做得很有效果嘛。”

“哇，积木终于搭好了，昨天都没有搭得这么好，都是你挑战昨天的结果，来，赞一个。”

“儿子，这次跳绳1分钟跳了50下，可以挑战到1分钟60下吗？”（试试看）

“哇，真得完成了1分钟60下，你看，挑战是可以激发自己的潜能的，不挑战你都不知道，原来自己可以做得更好”

此外，还可以肯定的能力有：

好，先分享到这里了，无论都好，都全的技巧，都需要练习，坚持的练习....

明天就是【教育规划指导师】及【安全感训练营】的线下课程了，目标就是把这些肯定的技巧训练熟练直至本能，这些是可以陪伴孩子一生都可用的能力，亦可以用到工作生活中。

文章内容承载信息有限，需要咨询和交流的，可扫下面二维码加好友，加时，请备注：“安全感”三个字。

下面是【安全感训练营】学员反馈的效果