1、一天，宝宝对奶奶说，奶奶，你好长时间没有写《童言意趣》了吧。
奶奶说，是的，最近比较忙，等忙过这一段，是要写一篇了。
宝宝歪着头说，奶奶，你写的为什么叫《童言意趣》啊，我看叫《童言闲趣》比较好。
奶奶听后沉思了一下说，嗯，宝宝真会动脑筋，《童言闲趣》和《童言意趣》相比，还是宝宝的《童言闲趣》比较好，好就好在这个标题在生活智慧和人生境界方面都高出一筹。宝宝，你的水平真高呵，你可以成为奶奶的"老师"了，那以后奶奶的书名就叫《童言闲趣》了。
宝宝说，那以后你写的文章都叫《童言闲趣》哦!
好的。奶奶说。
记得《师说》里有这么一句话，弟子不必不如师，师不必贤于弟子，说得不错哟！
2、今天妈妈下班回来，宝宝拿出一毛钱"海棠币"对妈妈说，妈妈，告诉你个好消息，下午的体育课上，我在四人一组的跑步中得了个倒数第2名。老师为了奖励我有很大的进步，发给了我一毛钱"海棠币"。
"海棠"币就是学校印刷的一种激励和奖励学生的一种花花绿绿的假的纸币，是学生学习理财的一种方式，是学校和教师教育过程的有效手段，同时也是本校的特色之一。
妈妈开心的说，哟，宝宝进步了嘛!过去，我们宝宝都是倒数第一名，现在成了倒数第2名啦，好的，继续加油哦。
宝宝郑重地点了点头，说"嗯"。
3、今天，老师把期中语文考试试卷发下来了。
宝宝把试卷给妈妈看的时候说:妈妈，这次考试我总的成绩是A。其中"语文基础知识"是A，"阅读理解"是A，"拓展写作"是A+。不过值得批评的是，我第一部分"基础知识"的第一道题中老师要求抄写一段话上，我抄写时抄错了一个字，这是需要批评的，不然的话，我成绩还要高一些啊。
妈妈说，呵，抄写都会抄错啊，不应该啊。
哦，这小子也学会"自我批评"了哟，真的是长大了。
4、最近，爷爷为了提高宝宝的数学思维能力和计算能力，给他听了几节小学一年级数学奥数课。
开始的时候，宝宝不太乐意听，后来在爷爷的诱导和激励下，他慢慢地听懂了，并且对小学奥数产生了比较浓厚的兴趣。
爷爷还鼓励宝宝把听会了的题目讲给父母听，一可以加深理解数学中的逻辑思维，二还可以培养数学语言表达能力。
宝宝在讲解题目时，宝爸宝妈都说"太难了"，"不会"做题目，有意识地让宝宝对数学题作一些细致地解释，在听完宝宝的讲授后也沒忘记夸奖宝宝几句。
宝宝挺开心的，他非常乐意做老师。就这样过了几天以后，宝宝在为父母讲解数学题中得到了巨大的快乐和精神上的满足。
有一天，宝宝在学校课间时候，他看到语文老师闲着，就跑到语文老师面前说，老师，我出一道数学题目，看看你能做得出吧。
他说了数学的题目，语文老师眨着眼睛，没反应过来，笑着对宝宝说，哟，你真聪明，这个题目老师也不会解答耶。
宝宝开心极了，一蹦三尺高，哇，老师都不会呵，我却会。真了不起。
放学回来，宝宝把"出数学题考语文老师"的事讲给爷爷听，爷爷笑着问宝宝，你竟然敢考语文老师，你不怕老师啊?
宝宝说，不怕。宝宝眼睛里闪着智慧的光芒。
爷爷教育宝宝说，以后数学题就仅限于教教爸妈，不要去问老师啊。你如果问老师，老师不会，那老师多没面子啊。
哎呀，要及时地限制一下宝宝"教育"的对象和范围吧，宝宝"考语文老师"的举动也太吓人了。哈哈!
