二十二
今天分享的主题是: 耐心引导孩子找到“成功的例外”
生活中没有一件事情只有负面意义或是永远都处在负面的状态。例外总是存在的，当问题没有那么严重，或是孩子已经开始有些小小不同的处理方法时都是例外。通过这样小小的例外探索，就可以建立与找到解决问题的方法。
其实当孩子出现问题的时候，在我们没发现之前，他就已经在为解决问题做了准备。只是他自己还没注意到。如果我们能够静下心来，和孩子慢慢讨论，让孩子发现这些例外，对解决问题是很有帮助的。出问题的时候，家长和孩子往往都卡在问题里面，要找到例外，不是一件很容易的事情？那么就需要我们父母多些耐心，像沙中淘金一样，陪孩子去梳理。
我们可以试着这样引导孩子:
“生活中有哪些时候这些问题是不会发生的？”
(问题不发生的时候，孩子所做的事情，可能就是就是阻止事情发生的例外成功经验。)
“以前有没有类似的情况发生？你那时候是怎么处理的呢？” (事情发生时孩子的处理方法也有一定的例外经验，我们可以和孩子慢慢梳理。)
例如，孩子发生人际困扰，同学不理他时，我们可以这样问他，“以前有没有也遇到同学不太理你，但你后来与同学又重新好了。你用了什么方法？”
当我们能够与孩子探讨出来，以前他与小朋友曾经和好的成功经验，孩子能够意识到，并能重新整理调整，那么他就会拥有解决类似问题的经验，往往比我们强塞给他的更有效。
“例外经验”的探讨不是很容易，需要我们家长慢慢的去引导，去陪伴，多给孩子说话的空间，可能这个“例外经验”很小，很微不足道，那我们就需要引导讨论来扩大这种经验。总之，陪伴孩子的路上，我们要和孩子一起成长。
