一直以来，在教学中和学生个别沟通交流的比较少。我想主要的原因是不知道怎么与学生怎样进行很好的沟通和交流。没有掌握与学生个别谈话的艺术。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中给出了很好的建议。我总结如下:
1.任何时候都不要请求和要求任何人来管束和制服孩子，他才会对你真诚的敞开心灵。例如孩子犯错找家长，老师希望学生的父母来迫使他表现好，这样的话，附近谈不上自我教育，而且在班里连正常的秩序也都难以维持。应教育孩子热爱父母和教师，而不是惧怕他们。一个教育工作者如果不受学生的爱戴，怎么能指望学生对他信任、坦诚和诚实。
2.不要不理睬学生的抱怨话。幺3e清清宝原话一般来说，善于听学生的说谎是一种养不起的交易，是没有这种艺术就不可能用自我教育了。
3.你要是学生乐意接近你，并向你说出自己的心里话，你要懂得必须温柔而谨慎的接触儿童的心灵。要保守别人信任你而向你透露的秘密。不在集体面前抖落青少年的隐私和心事。
4.要善于从学生的眼睛里看出其内心世界的细微活动，设法单独和他在一起从无数的词汇中找到唯一合适的说法，做到细致、聪明、有分寸地诱导到他向你吐露心声。让学生明白，与人共享快乐，则欢乐增加一倍；与人分担痛苦，则痛苦减少一半。
5.让学生自我尊重、体验到自尊心，是自己成长过程中的美好伴侣。只有在学生对自己越是尊重，她对你的道德上的教诲是关于应如如何进行自我教育的指导，就越听的进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教导和规劝就会充耳不闻。受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。
教育的过程很复杂，但是只要我们用心去看、去想、去做，终将会有想不到的收获。
