第一轮模拟考试，我监考第五考场。全年级有六个考场，第六个考场有二十多人，就是年级倒数二十名。第五考场的学生也算年级末流了。

数学考试时间是两个小时，半个小时左右，有学生请假上厕所。接着，学生们像约好了似的，一个接一个请假上厕所。陆陆续续，持续近半个小时，考场上三分之二的学生都上过厕所了，除了一个女生外，其余均为男生。

离考试终场还有一个小时，有几个学生坐不住了，讲小话，比小动作，发出各种怪声。让人气愤的是不知道是谁放了个屁，我发现有几个胆大的偷笑。我站起来，这时，刚刚那个位置又有人放屁，这次偷笑的学生多了起来。我刚要从讲台上走下去，又听到有人放屁，这次，同学们哄堂大笑。我收住脚步，站在讲台上不动，眼神严厉地盯着生发“事端”的地方。

估计是我没走下讲台，那学生又放肆地放了个屁。这次偷笑的声音小了，可能学生也不知道我要采取何种措施。我刚刚压下去的火气一下子又窜到脖子眼，我想冲下去，把我以为是“始作俑者”的学生提到讲台上亮相出丑。但我又不完全确定是他，我又压下了火气。

这时，我看到右边靠墙的一个大个子男生，含着食指打了个呼哨，虽然声音不算响亮，但考场的每个角落都听得清清楚楚。我拿准了吹呼哨的学生，用眼神制止他，同时，我伸出食指对着他。我站在讲台上，他坐在下面，虽然我个子小，至少我有“地势”优势。他不甘示弱地与我对瞪，我严厉的眼神丝毫不减，食指也一直对着他。我一句话都不说，就这样紧紧盯着他，考场里气愤紧张极了，一副剑拔弩张的架势。僵持了一分来钟，男生底下了头。

这时，我发现之前躁动不安的几个角落突然安静下来了。“放屁事件”也悄然无息了。

之后的时间，没有人再上厕所，也没有人讲小话，搞小动作。

考试结束后我才知道，原来那个大个子男生是那群调皮学生的“头”，我无意间制服了他们的“头”，所以他们都不敢轻举妄动。

一场无声的较量，让我反思了好长时间。为什么孩子们会这样对待老师？今天在考场“闹事”的几个学生我都没上过他们的课。是因为我不是他们的任课老师吗？还是他们以为女老师好欺负？

对于这些无视考纪，目无尊长的学生，是家长只过？老师只过？还是社会只过？