江岚老师又来牛人堂作客啦！
身在大洋彼岸的她，带着爽朗的笑声，再次为大家传授满满的写作干货。
说起散文，我们并不陌生。人们常说，刚开始练习写作，可以先从散文开始。
但是对于这种文体，我们始终感觉像蒙着一层面纱。究竟散文有没有统一的规格？怎样写才算是一篇好散文呢？写散文的时候，要注意些什么？
2020年7月5日的晚上，江岚老师为大家一一揭晓。
文学创作与其他艺术创作的区别
文学创作，是语言的一种艺术。引发共鸣是其存在的价值。
所谓共鸣，就是当人们看到作品时，被触发到内心的共情，借此喜欢上这件创作品。
在如何触发人们内心的共情方面，文学创作品与其他作品的区别是：
1、其他的创作门类，得到观众共鸣的途径，更多的是通过直观来传递。
如，音乐作品，通过听众的听觉来传递；雕塑作品，通过观众的视觉来传递。
2、文学作品则比其他艺术创作门类，经过更多的主观过滤。
首先，作者在创作文学作品的过程中，对于客观事物的感受，客观世界的看法，自我思想情感等，先经过自身的过滤。
然后，再将其转变成文字描述出来。
其次，读者要阅读文字，才能还原作者想要呈现的客观世界，最后才能产生共情。
综上所述，作品中的文字是没有可视性的，读者不能直接看到主观的东西。
所以，文字，就成为了作者想要表达的世界与读者主观世界之间的桥梁。
不能直观，就是写作的难度之处，同时也是作者在创作文学艺术过程中，可以拓展的广度。
散文与其他文学体裁特性的区别
文学有不同的体裁。
小说、诗歌、戏剧，都有约定俗成的框架，在一定程度上说，这些都是“带着镣铐的写作”。
因为学术界的理论、外界的评论，以及经典作品等，都给后来的写作者框定了一个有规定性的美学范畴。
这些体裁都形成了一定呈现的形式，是“它律”的写作。
而散文，是在人类思维能力发展到一定阶段后，借助文字符号，保存生活中典型事件或场景记忆，而诞生的文体。
所以，散文的创作需要包括，感兴的形象思维，反复审视和体会客观世界的逻辑思维，以及一定的文字表达能力。
这很大程度上依赖写作者本省的调控，在写散文的过程中，需要不断位移、重新构建和拆除，是属于一种“自律”式的写作。
散文，虽然有一定的边框，但在约定俗成的框架是在众多文学体裁最少的。
散文魅力就在于，法度和自由之间的弹性互动。
从时间轴上看，虽然有人也曾试图，对散文作出一些比较严格的写作规范。
如，20世纪30年代，有自我为中心，闲事为格调的要求；
50年代到60年代，有形散而神不散的理论。
但是，所有的这些只是给散文提供一个参考性的范畴，不是强制性的。
而这些参考性的规范，只是被一部分人认同，并没有广泛严格地应用。
因此，经过时间变迁，这种“它律性”对散文的规范，失去了约束力。
这就是散文与小说、诗歌、戏剧等相对稳定的规定性不一样的特性。
散文的这种特性，给予了写作者很大的自由度，同时也带来了难度。
胡梦华先生说，
散文是个人的，一切从个人的主观出发。
所以，散文的特质是不规则的，非正式的，但不意味散文的写作是无序的。
江岚老师认为，散文的文字秩序，在构建的时候有一定的难度，以及需要写作者的个性元素。
这就意味着，写作者每次的写散文的时候，都要面临一种自我写作秩序的构建问题。
判断散文优劣的标准（基本要求与审美要求）
散文并不以技术见长，并且不必要隐藏作者写作的腔调和气息。
从作者角度来说，写散文有两大类不同的状态：
一、投入
以琼瑶的作品为例，她自身的经历与思想，都化身到小说的主角来表达。
这就是，人与文本融合的状态。
二、处身于文本之外，来讲述思想或故事
这类文本比较客观、冷静，能更直接地呈现作者身上的特质和情感。
老师认为，散文没有固定的判断标准，但是一篇散文要有品味，有比较高的境界，至少垫高美好的人生，至少能达到和读者共鸣的基本要求。
散文是在感兴之后，加上一定的逻辑思维能力。
行文的内容，必须要达到议论表述的准确性，记事的真实性，抒情的饱满性要相互统一，散文审美才能成立。
散文审美的取向要求要达到：
一、语言不凡；二、言之有物（决定散文优劣的首要条件）
散文本身自有一部分诗歌的抒情性，也有一定小说与戏剧的述说和矛盾冲突的展现，但这些不是从其他文学文体中借鉴而来的。
因此，散文的议论性，记叙性和抒情性是三者共兼的功能，是其他文体不具备的，也无法取代。
散文最忌，就是文体跨界和越位。
比如，杨硕以散文当诗歌来写，想一方面带着散文的诗性，另一方面也含有诗歌夸张的情感。
余光中的散文，将太多的诗性注入到散文里面。
这些都导致了他们的散文华而不实，情感泛滥。
要把散文三性发挥到最大，达到读者的共鸣，最能撩拨读者心弦的最高境界是自然。
自然的散文，是流水不是账
以下是老师给出经典例子说明。
这两个经典例子的共同点是：
1、流水账，没有过多的文字处理技巧。从空间到时间，把所看所思所想写出来。
2、文字“平”，即没有泛滥的字词，没有引用典故。
1）“枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。”
这两句诗抓住了画面、图像的要点。从静态到动态，从物到人。
此处要注意：产生共鸣，就一定要牵涉到人。
“古道西风瘦马。”
有强烈萧索、孤寂意味的意向。
这是场景描写，这句诗动静相生，由物转到人，作为背景出现。
“夕阳西下，”
时间描写，对应小桥流水人家。
"断肠人在天涯。“（点题，所谓题，就是秋天的思绪）
2）“客路青山外，行舟绿水前。”
一开始点题。
”潮平两岸阔，风正一帆悬。“
空间描写
“海日生残夜，江春入旧年。”
时间描写
空间到时间，抒情出现。
“乡书何处达，归雁洛阳边。”
人物出现。点题：思乡，表现出积极的情绪。
总结：以平实的手法，真实地表达自己的所思所想，不要矫情。不乱用典故，不生搬乱套。
此后，老师还用两位文友所写的散文作为例子。
1、用词要注意逻辑关系，特别是主谓语之间的关系。
如，“往事虽随风，岁月却无恙”
此处逻辑有问题。往事随风，常人必有遗憾，岁月没可能无恙。
可以改为：往事虽随风，岁月人无恙。
“那些流淌的往事，被吹皱了，惊艳了……”
此处把往事比喻成河，但后面的“吹皱，惊艳”。
河如何吹皱？如何惊艳？主语谓语逻辑不对。
2、言之有物。
抒发的感慨，要对应实则的内容。
例如文友写道，“兵荒马乱的日子”，前文或后文就一定要有对此的描述。
3、描写用词要精准。
另一位文友写道，“他们的奶奶，我的小姑子”。
这句让读者对文中的人物关系摸不着头脑。
4、用词不花哨，直接描写所思所想或所动，最后加上适当的抒情。
“用筷子夹一块放入嘴里，简直绵到入口即化，一种绵长的、岁月的清香从舌尖流向全身。”
这样容易让读者有代入感，从而产生共鸣。
通过江岚老师的分享，让我对散文有了更深一层的理解。
散文的记叙性，要求文字平实，作者要多留意的用词的精准程度，所以平时多多练习，打磨文字。
散文的抒情性，则要让作者对生活要多感悟和思考。
