这学期我最大的变化就是让学生做笔记了，以前我上课学生最多在活动手册上做记录，现在我基本都要让他们在课本上做笔记。
比如消化器官，虽然图册上有详细的说明，但是我依然让他们在书上跟着我一起写名称和作用，快下课时我还会一个一个检查，没写完的下课留下来接着写。再比如用气球驱动小车，除了活动手册记录气球喷气和运动放向，我还让他们抄了我的板书，气球大，反冲力大，小车远。
最开始我觉得科学课学生不重视，会不会不愿意写。但其实大部分学生会认真的记录，就算少部分不愿意写，拿出老师的威严他们也会补充。
可能这样的抄写让科学课在学生心中变得严肃无聊起来了，但是这样的“无聊”却在无形中树立了科学课的形象：我们不仅仅是玩，同时也需要掌握知识和能力。科学老师也不是那么好糊弄的。
