党中央部署的深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是新征程上深化自我革命的战略举措，更是党员干部淬炼政治品格、强化使命担当的实践考场。面对作风建设这场“永不停歇的赶考”，党员干部当以思想破冰引领行动突围，以躬身力行诠释初心使命，在学思用贯通、知信行统一中交出合格答卷。

思想先行，以“穿透力”深悟精神内核。学习教育首在立心铸魂。党员干部须深刻认识到，八项规定精神不是简单的“行为禁令”，而是新时代党的自我革命的“政治宣言”。要杜绝“抄笔记、拍照片”的应付心态，将《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》与二十大报告贯通研读，从“徙木立信”历史典故中感悟党中央破冰作风建设的政治魄力，从“违规吃喝”典型案例中体悟“四风”顽疾的危害本质。同时，要把理论学习和工作实际紧密联系，把自己摆进去、把职责摆进去，用好“三会一课”、主题党日、读书班等学习平台，在深入研讨交流中找准差距、明确方向，在相互启发中开阔视野、提升境界，不断完善自身理论知识体系、强化党性意识、提升党性修养，确保理论学习取得实实在在的效果。

行动突围，以“执行力”推动工作落实见效。作风建设的成效，最终要体现在为民造福的实绩上。学习教育最终要解决实际问题，推动工作落实。要紧密联系实际，从实查找问题，从实推进整改，确保学习教育取得实实在在的成效。扎实开展问题排查。各级党组织和党员干部要对照中央八项规定及其实施细则精神，认真开展自查自纠。以“时时放心不下”的责任感，将群众“问题清单”转化为“履职清单”，把学习教育成果转化为为民服务实效，真正做到民有所呼、我有所应，民有所求、我有所为，以实际行动书写让群众满意的民生答卷。

机制固本，以“长效力”激活治理动能。作风建设贵在久久为功。中央八项规定精神学习教育在基层能否落地生根，党员干部的作风转变便是最直观的“晴雨表”。党员干部要推动“当下改”与“长久立”有机统一：在制度层面，建立公务接待“工作简餐”、文件简报“负面清单”、公车使用“轨迹追溯”等刚性约束，将整改成果固化为《厉行节约实施细则》《基层减负十条》等长效机制；在监督层面，构建“群众随手拍+纪检专项查+数据云端析”立体监督网，对文山会海改头换面、电子红包隔空送礼等隐形变异问题露头就打；在文化层面，通过廉政教育基地实景教学、家风家训专题研讨，让“俭以养德、廉以立身”成为党员干部的价值追求。