制作教具，减数第一次分裂末期的染色体数目，两对复制后的同源染色体。
前期准备：在黑板上写好减数分裂的两次分裂的前期、中期、后期和末期，并且画出细胞的图形。准备好A4纸发给学生。
导言：各位同学大家上午好，今天我们学习减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。你们每个人都有两种颜色的笔吗？没有的话借一下。请把书本打开到第8页，这里有减数分裂的全过程，有看到吗？我们现在用两种颜色的笔模拟减数分裂过程两对同源染色体的行为和数目的变化。
展示教具：老师自己制作了四条染色体，并且两种颜色制作的，这里两种颜色代表什么意思？（对，一条来自父方一条来自母方）
活动1：我们请两位同学到黑板用两对同源染色体展示减数第一次分裂的前期、中期和后期和末期，可以带书作为参考资料。其他同学在刚刚发的A4纸上画一下这几个时期。
活动1分析：这两位同学贴的对不对，我们看一下前期染色体发生什么行为？（同源染色体联会，形成四分体）中期染色体的行为是？（同源染色体排列在赤道板的两侧）后期同源染色体？（同源染色体在纺锤丝的牵拉下向两极移动），末期结束时，同源染色体平均分配到两个子细胞中。
活动2：减数分裂细胞分裂几次？（2次）减数第二次分裂是一种特殊的有丝分裂，现在我们来看一下减数第二次分裂染色体的数目和行为变化？我们以这个次级精母细胞中的染色体为例，现在我们再请两位同学模拟一下减数第二次分裂中中期、后期和末期染色体的变化。
活动2分析：这两位同学贴的对不对？减二中期是什么排列在赤道板？（着丝点）减二后期是染色体的？（着丝点分裂，姐妹染色单体分离形成染色体），减二的末期结束，一个次级精母细胞形成两个精细胞。
染色体建模：这个过程染色体的数目是怎么变化的呢？这里老师是不是少了一个时期，这个时期是？（减数第一次分离间期），间期发生了？（染色体的复制）因为染色体组成是DNA和蛋白质，所以，也可以说，间期发生DNA的复制和蛋白质的合成。
活动1：染色体是如何复制的呢？老师现在手里是几条染色体？1条，复制之后，变成这样？染色体的数目依然是？1个。所以间期，染色体的数目是？4条，接下来每个时期分别是？你是怎么数染色体的？数染色体数着丝点。
你能不能根据你刚刚写的染色体的数目绘制以减数分裂时期为横坐标，染色体数目为纵坐标的曲线图？下面的同学画一下？请同学黑板上画一下？
活动1分析：这位同学画的对不对？正确的应该是？（展示正确的染色体图形）。
减数分裂形成的精细胞与精原细胞相比染色体的数目？（减半）AB断下降的本质原因是？（减数第一次分裂后期同源染色体分离），后面出现染色体数目暂时加倍的原因是？（着丝点分裂）
小结：减1的后期：同源染色体分离导致染色体数目减半，减数第二次分裂没有同源染色体。
减2的后期：着丝点分裂导致染色体数目增加
数染色体数着丝点。
DNA建模：这个过程DNA的数目是怎么变化的呢？老师现在手里是几条染色体，几个DNA？1条（教师绘制DNA），复制之后，变成这样？染色体的数目依然是？1个。而DNA数目呢？（2个）。由于我们以四条染色体为例，所以间期，DNA的数目应该是：4→8。前期（教师绘制DNA）DNA的数目的是？8个。中期？后期？末期结束变为？减2的前期？中期？后期？末期？（只绘制减2后期DNA）你是怎么数DNA的？数DNA数条带数。
活动2：你能不能根据你刚刚写的DNA的数目绘制以减数分裂时期为横坐标，DNA数目为纵坐标的曲线图？下面的同学画一下？请同学黑板上画一下？
活动2分析：这位同学画的对不对？正确的应该是？（展示正确的DNA图形）。
减数分裂形成的精细胞与精原细胞相比DNA的数目？（减半）AB断上升的原因是？（DNA复制），后面DNA数目出现连续两次下降的原因是？（细胞质一分为二形成两个细胞）
小结：减1的间期：DNA复制，染色体数目加倍。
数染色体数条带数。
从黑板上的图形我们可以看出，一条染色体可以有几个DNA？1个或2个。
过渡：那这个过程染色体和染色单体数目又有什么关系呢？什么叫染色单体呢？就是染色体复制之后形成的由一个着丝点相连的两个条带叫染色单体。所以间期没有进行DNA复制的时候不存在染色单体。间期染色单体的数目是：0→8.前期？中期？后期？末期？减2的前期？中期？后期？末期？
分析3：染色单体形成于什么时期？消失于什么时期？用手势表示一下染色单体数目如何随着减数分裂时期而发生变化呢？（展示正确的染色单体的模型变化）那你是如何数染色单体的数目呢？你看染色单体的数目和什么数目最相似？DNA。怎么个相似法？会相等。什么时候相等，染色体复制之后相等。着丝点分裂之后不相等了。当染色单体的数目和DNA数目相等的时候，染色体数目是DNA数目的1/2.所以我们数染色单体数目的时候，我们可以这么数，当染色体/DNA=1/2时，存在染色单体，且染色单体的数目等于DNA的数目。
对于自然界的大部分生物来说染色体数目都是偶数，所以体细胞的数目用2N来表示，复制之后，DNA的数目是？4N。经常我们会看到这样的坐标要能搞懂。
小结：染色单体形成于减1的间期，染色体复制时，消失于减2的后期着丝点分裂时
模型应用：我们来看一下，这个图，你能不能为这个坐标图写一下纵坐标，在这一段，染色体的形态应该是？这个时期染色体的形态应该是？所以AB段可以是减数分裂是什么时期？BC段可以是减数分裂什么时期？CD段下降的原因是？
总结：染色体什么行为会导致染色体数目减半？
数染色体数目数？
数DNA数目数？
数染色单体数目数?
