英国著名哲学家罗素说过：“我们大多数人至死都没有真正的思考过”。我们如何做到真正的思考呢？在学习中，怎样让表层思考逐步通往深度思考呢？
在国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中提到“要着力培养认知能力，促进思维发展，激发创新意识；优化教学方式，教师课上要引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习等……”，都是对主动学习启发孩子们深度思考，提出的具体要求。
而这些都与批判性思维教学所倡导的理念和教授内容不谋而合，是教会孩子们会提问、会分析、会提出解决方案的高效学习方法，它帮助孩子最终拥有独立思考能力，成为创新型人才。
