写下标题，想想今天遇到的事情，还是觉得好笑，有一些摸不透孩子们了。
今天六1班的班主任老师在教室里无意中发现了一张小纸条。孩子们写小纸条是司空见惯的事，她本来也没怎么在意，不料事情就那么巧，一阵风吹动了那张纸条，她瞥见了上面的字，捡起来一看，瞬间火冒三丈，只见上面写满了污言秽语，全是骂老师的。
她把学生召集起来，调查这件事，谁知牵出藤来带出瓜：给老师取外号、背后喊老师某某哥、某某姐；上课前不做课前准备，就在那喊某某哥来啦、某某姐来了，引得其他同学哄笑；老师在教室上课，背过身在黑板上板书，有调皮同学站起来做手势鄙视老师；背后骂老师的人大有人在；有同学偷偷给老师拍照，或用老师的微信图片给老师P遗照……；把老师的图片p成搞笑图片，然后在几个同学建的QQ群和微信群里相互传播，成为他们的笑料。
我一直带着六1班的英语课，所有老师的待遇我也跟着享受了一遍。听到孩子们说叫我姐时，我说：“咦，老师还这么年轻吗？才一二十岁，要不，你们也不会叫我姐，是吧？”孩子们全低着头没有出声，旁边的同学继续揭发：“他们还给老师P相片。”另外一个接过去说：“不过他们把英语老师P的最好看。”我真是哭笑不得，这还成了我的荣幸了！“他们还给老师P了遗像的，就是那种黑白的。”先前的那位为了将功补过，急忙插嘴道。
孩子们走后，我为他们的把我P的最好看感觉好笑。办公室里的一位老教师说：“你还笑得出来，遇到这样的事，就要狠狠教育！”我答复：“不笑难道去哭？孩子毕竟是孩子，教育是要教育的，关键要对症下药，让他们觉得有威慑力，同时自己也不能在孩子们面前发火，要平和但有力地解决这个问题！”
我一直认为没有被学生取过绰号都不是完整的教师生涯，每个老师都是要有那么一两个绰号的，这都不是事。关键是还有孩子拿老师的私事戳老师的痛处，这一看就是家长在家里谈论评价过，孩子才会在公共场合肆无忌惮的开讲。平时与家长的沟通，昨天的家长会，老师与家长的沟通交流，反复强调要家校结合教育，这样的家庭教育，叫老师如何来实行学校教育？
老师们兢兢业业的工作，我相信每位孩子都能够看到并体会到老师对他们的关怀与爱，为什么孩子们就没有感恩，没有基本的尊重呢？
