前段时间看到一些老师或自杀，或被解雇。甚是郁闷，不知道我们的教育是哪里出了问题。所谓的那些合理的、有效的惩戒制度究竟起到了多大的用处。我们的家长是不是也该反思一下自身？
不错，今天的孩子们确实不再像三四十年前那样不谙世事，他们也确实知道运用一些社会规则来约束传统意义上老师的权威。这是我们社会进步的地方。
但是，这个尺度在哪里？青少年心理发展不成熟没有这个概念我们无可指责，关键在于这些家长心中的尺度在哪里。请让我说一件事实，我曾经在一家教育构任职，是一家一对一培训机构，当然来这里补习的孩子们，家境优越程度自是不必细谈。我曾亲眼见到过一个9岁的女孩子，一周的课余时间要练钢琴，练小提琴，利用周末时间参加一对一辅导。那一天仅仅是因为少写了两张口算题卡，她的妈妈进教室二话不说，打在了他的身上，那种阵势把我吓着了，在小时候我的爸妈打我都不会出现那种情况。更何况在我看来，那是一个家境十分优越的家庭。
我当时为那个孩子打抱不平，等母亲走后，我一个劲儿去安慰她。在父母的眼里，孩子就是希望，就是他们生活的全部，他们自然不希望他们的孩子受到一丁点的伤害。但是你看，即使是这样的家庭孩子的教育可谓到了苛刻的程度。可是反观我们现在社会上这些，对孩子保护非常完美的家庭他们大多并不是过着锦衣玉食的生活。他们期待着自己的孩子走上很美好的人生道路，甚至把自己下半生的幸福付之于他们的孩子身上。于是，他们的孩子成了他们手中最好的精神傀儡。
老师必须要教好我的孩子，同时也必须保障他们的“人格尊严”保证孩子是快乐的。如此一来，成绩不好一定是老师不行，孩子“受委屈”一定是学校监管失误。把自己和孩子的责任推的一干二净，只知道如何帮自己的孩子“维权”根本不在乎老师心中的忧伤。
