听了一位老师的最好总结。分享给大家~
1.错误引导
尊重动机,修正行为
用正确的行为满足孩子的探索欲
不尊重动机,孩子就厌学
不修正行为,就是溺爱
让孩子知行合一
2.孩子怂了
没有安全感,不能失败
允许孩子失败,失败才是学习的常态
遇到失败:拆解,铺台阶,评价
成功的体验,会让人期待下一次成功
当成功被人看做一种失败
3.学生的学习热情转移成一种打工状态
奖励,是一种傲慢
应该是庆祝
严格的背后是溺爱,是包办。是假定孩子做不到。才要用奖惩来控制她
爱和溺爱的区别。
溺爱是一种没有尊重的爱。我看不起你,反正你做不到,所以我要帮助你
4.在集体中遇到大量的别人的不可控的行为
包括攀比,包办。被评价,奖励。
社交,友谊,关系,感情等系列的问题