练习材料：新概念第二册Lesson25 Do the English speak English?

• I arrived in London at last. The railway station was big, black and dark. I did not know the way to my hotel, so I asked a porter. I not only spoke English very carefully, but very clearly as well. The porter, however, could not understand me; I repeated my question several times and at last he understood. He answered me, but he spoke neither slowly nor clearly. 'I am a foreigner,' I said. Then he spoke slowly, but I could not understand him. My teacher never spoke English like that! The porter and I looked at each other and smiled. Then he said something and I understood it. 'You'll soon learn English!' he said. I wonder. In England, each person speaks a different language. The English understand each other, but I don't understand them! Do they speak English?

•    【aɪ】 【əˈraɪvd】 【ɪn】 【ˈlʌndən】 【ət】 【læst】. 【ðə】 【ˈreɪlˌweɪ】 【ˈsteɪʃən】 【wəz】 【bɪg】, 【blæk】 【ənd】 【dɑrk】. 【aɪ】 【dɪd】 【nɑt】 【noʊ】 【ðə】 【weɪ】 【tə】 【maɪ】 【hoʊˈtɛl】, 【soʊ】 【aɪ】 【æskt】 【ə】 【ˈpɔrtər】. 【aɪ】 【nɑt】 【ˈoʊnli】 【spoʊk】 【ˈɪŋglɪʃ】 【ˈvɛri】 【ˈkɛrfəli】, 【bət】 【ˈvɛri】 【ˈklɪrli】 【əz】 【wɛl】. 【ðə】 【ˈpɔrtər】, 【ˌhaʊˈɛvər】, 【kəd】 【nɑt】 【ˌʌndərˈstænd】 【mi】; 【aɪ】 【rɪˈpitɪd】 【maɪ】 【ˈkwɛsʧən】 【ˈsɛvrəl】 【taɪmz】 【ənd】 【ət】 【læst】 【hi】 【ˌʌndərˈstʊd】. 【hi】 【ˈænsərd】 【mi】, 【bət】 【hi】 【spoʊk】 【ˈniðər】 【ˈsloʊli】 【nɔr】 【ˈklɪrli】. 【aɪ】 【əm】 【ə】 【ˈfɔrənər】,' 【aɪ】 【sɛd】. 【ðɛn】 【hi】 【spoʊk】 【ˈsloʊli】, 【bət】 【aɪ】 【kəd】 【nɑt】 【ˌʌndərˈstænd】 【hɪm】. 【maɪ】 【ˈtiʧər】 【ˈnɛvər】 【spoʊk】 【ˈɪŋglɪʃ】 【laɪk】 【ðæt】! 【ðə】 【ˈpɔrtər】 【ənd】 【aɪ】 【lʊkt】 【ət】 【iʧ】 【ˈʌðər】 【ənd】 【smaɪld】. 【ðɛn】 【hi】 【sɛd】 【ˈsʌmθɪŋ】 【ənd】 【aɪ】 【ˌʌndərˈstʊd】 【ɪt】. 【jul】 【sun】 【lɜrn】 【ˈɪŋglɪʃ】!' 【hi】 【sɛd】. 【aɪ】 【ˈwʌndər】. 【ɪn】 【ˈɪŋglənd】, 【iʧ】 【ˈpɜrsən】 【spiks】 【ə】 【ˈdɪfərənt】 【ˈlæŋgwəʤ】. 【ði】 【ˈɪŋglɪʃ】 【ˌʌndərˈstænd】 【iʧ】 【ˈʌðər】, 【bət】 【aɪ】 【doʊnt】 【ˌʌndərˈstænd】 【ðɛm】! 【dʊ】 【ðeɪ】 【spik】 【ˈɪŋglɪʃ】?

任务配置：L0+L1+L4

知识笔记：

选择/dr/音练习， dress 【drɛs】 ，【drim】 dream ，【dræg】drag ，draw 【drɔ】， drink 【drɪŋk】， children【ˈʧɪldrən】， dry 【draɪ】， drought【draʊt】。

/dr/的读法：

1、舌尖上翘，抵住上齿龈后部；

2、双唇稍向前突出；气流冲破阻碍，发出短促的d/后，然后立即发/r/。

3、发音部位是齿龈后部，声带振动。

练习感悟：

1、这篇短文用时比较短，短文里的陌生单词很少，跟读上几遍基本上就能较流利读出来了。

2、现在的问题就是怎么能更流利的朗读短文，除了各个单词的发音要勤加练习外，连句子也要多读多练。