当新学期的晨光漫过幼儿园的窗棂，带着忐忑与敬畏的我踏入教务处，组织数学素养赛这项任务，像一份沉甸甸却充满惊喜的成长礼券，悄然递到我的手中。
起初，我对这份工作的难度充满低估，以为凭借网络上的灵感拼凑，就能轻松交上完美答卷。四关趣味闯关、西游记主题游戏、精心设计的仪式环节……我带着两份自以为创意爆棚的方案走进教务会议，却在同事们温和而专业的指正中如梦初醒。原来真正的比赛方案需要精密的分工架构、科学的评分体系，而我提交的更像是一场游园活动策划。那些满含期待的热情被现实浇透，挫败感裹挟着自我怀疑，让我陷入深深的迷茫。
海燕园长及时递来的鼓励，像穿透乌云的暖阳。她不仅用言语为我注入信心，更在行动上全力支持——当我提出教具需求，她不厌其烦地与后勤部门协调；当我陷入思路僵局，她引导我向一线教师取经。正是在与数学老师们的交流中，"快乐数学"课程体系里的教学材料点亮了我的灵感。以教材为依托，既保证活动的专业性，又兼顾趣味性，这个发现让我重新燃起斗志。
筹备过程中，每个细节都凝结着汗水与智慧。制作评分表、设计计时方案、挑选教具、调配人员……22个班级、700多名孩子的大型赛事，每个环节都不容疏忽。各位数学老师给我的方案规则提出优化建议，我一一汲取，调整。意外总是不期而至，临近比赛才发现移动黑板数量短缺，就在我心急如焚时，家长黑夜里雪中送炭的支援，让我真切感受到家园共育的温暖力量。
活动当天，面对前来观看展示的家长，握着话筒的我紧张得声音发颤。张园长如定海神针般走到我身旁，轻轻对我说："别慌，慢慢来。"她全程站在离我最近的地方，用只有我们能听见的耳语，一句一句教我如何将专业的规则转化为生动的比喻，怎样用亲切的语言与家长自然互动。当她带着我解读园所的五大课程理念时，那些平日里耳熟能详的教育理念，在她的讲述中变得鲜活立体。特别是在孩子们完成闯关的瞬间，她及时提醒我用童趣的语言给予肯定，在她的引导下，我逐渐褪去青涩，从容地掌控着活动节奏。
海燕园长始终是幕后最温暖的守护者。她总是默默帮我推敲方案细节，发现问题时从不用批评的语气，而是用"或许我们可以试试这样调整"的温柔建议，保护着我的积极性。深夜的办公室里，她陪着我反复核对流程的身影，成了那段时光最温暖的记忆。李玲主任和冯春主任毫无保留地分享工作模板，还不时关切询问："还有哪里需要帮忙？"搭班代老师更是全程相伴，与我并肩作战，从教具制作到现场控场，始终是我最坚实的依靠。
这场数学素养赛，不仅是孩子们展示数学思维的舞台，更是我职业生涯中最珍贵的成长课堂。回顾这段经历，我收获颇丰：其一，在工作中要养成多看、多思、多想的习惯，如此方能迸发更多创新想法，突破思维局限；其二，细节决定成败，想做好一件事，必须关注每个细微之处，任何一个环节的疏漏都可能影响整体效果；其三，筹备过程的辛苦，根源在于自身思路不够清晰，缺乏系统性规划，导致效率低下；其四，我意识到合理分解工作的重要性，不应独自包揽所有事务，而要学会调动团队力量，充分发挥每个人的优势；其五，通过这次活动，我深刻理解了教务处工作的特殊性与重大责任，它不仅需要专业的教育知识，更要协调各方资源，保障教育教学活动的顺利开展 。
这些收获，将永远激励我在教育之路上笃定前行，以更饱满的姿态迎接未来的每一次挑战。而团队中每一份善意的托举、每一次真诚的相助，都凝聚成照亮前路的璀璨星河，让我在教育事业中感受到无尽的温暖与力量。
