逐渐将理念转化为课堂实践,并慢慢成熟起来。
课例《草船借箭》这是干老师解读不是特别深刻的一课,当然会有其特殊的客观因素。但在关键之处的引导,还是能将文章带向更深处。“天文好测,地理好查,最难的是知人心”将诸葛亮的神机妙算展现出来。
学生的兴趣可以以浅显的解读激发,但语文素养的的提高,是在文本细读中提升。
逐渐将理念转化为课堂实践,并慢慢成熟起来。
课例《草船借箭》这是干老师解读不是特别深刻的一课,当然会有其特殊的客观因素。但在关键之处的引导,还是能将文章带向更深处。“天文好测,地理好查,最难的是知人心”将诸葛亮的神机妙算展现出来。
学生的兴趣可以以浅显的解读激发,但语文素养的的提高,是在文本细读中提升。