隔了一天的日记没写，也就是昨天，我也不知我昨天做了什么，明明今天更忙一些。如果我不管住孩子们的嘴巴的话，孩子们其实是很能让我省心的，但是在学校里一是要培养纪律，二是要培养规矩。小学生的规矩太多了，小学老师的规矩也太多了，我们的未来是生活在秩序里的，很多程度上，秩序确实能够为我们带来安全与便利，但为什么现实中有如此多打破秩序的人呢？因为唯有人还愿意打破秩序，社会才有得进步，人类才能不断适应与进化。
从今日起，每晚过了九点半才可以玩游戏，不能让泡泡再那样说我了，明日事，今日毕，提前一天的准备总是没有错的。但下周起我希望自己可以再看的长远一些，于是要后日事今日也能完毕。
办公室里仅我一人了。我在想，如果没有泡泡在家等我的话，无论我是在学校还是在公司，我是否总会最后一个离开，我关灯，关空调，关门。因为我觉得独处的滋味很好受，也许我天生孤单？太文绉绉的，不像人说的话。日记不再手写，字迹仍然难看。这两日给学生们上课，除了秩序还是有点压不住，更重要的一点是我发现自己讲的并不好，原本以为的轻松授课果然是自以为是。听了一节前辈的讲课，很轻描淡写的态势，但重点难点都拿捏得当，授课真是一门大学问啊！如果的愧怍感主要来源于我目前带的孩子们只有一年五年级的生活，也只会学这一学期的五年级上册语文，而我作为他们的语文老师，我有义务给他们上精彩的课，让他们学到应学的知识，否则，我总觉得自己在犯罪。因此敷衍了事必须要摈弃了，对孩子们的潦草是最大的犯罪。他们的童年仅有一次，我能让他们虚度吗？
