今天看到学生交的作业，又有种自我怀疑的想法，学习了一个月了，怎么还能做成这样？但很快就调整了心态，开始找原因，有可能是昨天留给他们的时间太紧张，还要做节气海报，所以作业就草草了事了；也有可能是我讲的不够深，他们吸收有限，很多知识点没有注意到…总之结果是不太好的，那么就当下的问题当下解决，总结需要修改的部分，让他们当场练习和调整。
我在一旁不停的指导每个人调整，直到最后呈现相对比较满意的作品。虽然花费了一整天的时间，也没有讲新的内容，就是希望他们能在不断修改调整的过程中有所思考和收获。
在这个过程中我也有所反思：第一，我习以为常觉得非常基础简单的操作，对于学生来说没有接触过就是难的，我还是应该一步一步演示给他们看；第二，事先讲解的不够清楚，导致他们做作业时没有标准，都是按照自己的想法在做，我应该事先罗列清楚设计的标准和规则。当然我也会担心，下次他们自己在做的时候会做成什么样，能否吸取这次的经验，他们真正理解和吸收的有多少？就需要通过多次训练才能得知了。
