梦里梦见醒不来的梦，是我自学的平庸。
今天看了电影《天才少女》。剧情虽然老套，但是使我沉迷。
伊芙琳的强制，命令，为了完成而完成。
黛安的服从，抗争，自我消陨。
弗兰克的牺牲，爱与挣扎。
伊芙琳代表是父母，不管不顾的父母。他们用他们以为，为你好，但确实是为了自己的名誉好，而强压孩子去做什么。而孩子，一开始是顺从，服从。因为那时候的他们还无知。慢慢开始反抗。或许他们还不知道自己想要什么。但是会很清楚，绝对不要强制禁锢的爱。于是，他们开始反抗。
可是，年龄，手段，不如大人。更没有收入，没有话语权。被打倒。只能沉默的继续服从。这是多么的苍白无力。
成年以后，有的人反抗成功了。离开原生家庭，开始自己想要的生活。有的人却不知道何去何从。除了父母唯一要求要做的事情。他们不知道该做什么。也没有爱好。突然的自由，让他们恐慌。
这种自己做不到，因为孩子有天赋而强加给孩子的压力，是父母生命的延续。不是一个新的独立人格。过他想过的人生。
父母有引导的责任，不能压制孩子。父母之爱子，则为之计深远。
弗兰克想给艾琳一个正常的童年生活，而不是天才那般，她的母亲那般，童年只有数学。也害怕，这样做对吗？会不会耽搁艾琳的未来。是不是要把艾琳送到父母俱全的寄养家庭，让她感受父母的爱，像个正常的小孩，玩耍，吃饭，学习。
看到艾琳保护同学时，我感到很开心。虽然她处理的方式不太好。看到弗兰克第一件事不是责怪，而是担心艾琳有没有事情的时候，我很开心。
在慢慢的上法庭之中，弗兰克无力了。是被攻击后，怀疑自己教育方式的无力。是陷入深深怀疑的无力。
看着弗兰克的纠结。我很清楚，因为我也是如此纠结。
如果我严厉要求，害怕孩子也没有童年，只有学习。所以想给尽量宽松的环境。可是，又害怕宽松的环境，致使孩子无心向学。
弗兰克最后醒悟了，知道怎样才是真正的对艾琳好。而我还不确定。
社会这个大环境，让我不确定。我不能坚定的去执行自己的思考结果。
其实，我看完都没明白，男主的感情线究竟是咋回事儿！？到底是黑人罗贝塔，还是教师女士。
