——首师大附小跟岗学习第一天
带着期盼终于来到梦寐以求的首师大附小，以前是从宋继东校长的书中读着首师大附小，读着“童心教育”。从接到学习通知那一刻，很激动、很期待。由于恰逢清明假期，一票难求，只能提前动身，安顿好住宿，我们迫不及待的去看看学校。
一、精心的管理
门岗小师傅准许我和同伴进入校园，见到几位老师匆忙的身影穿梭在校园里，当我们走进教学楼不就，又看到了两位老师到教室查看什么，我不由得想：每一个优秀的学校都有默默付出的老师。提前一天收到了学校张老师的跟岗学习安排，时间精确到分钟，对接的学科长、电话及要求，这一份接待计划表让我感到学校工作井然有序、高效，内心升起一种敬仰。
周一，我们如约来到学校，在学科长的介绍下我才意识到一直忙碌穿梭在校园、教学楼的身影是张苹副校长，我们的到来让他们付出了宝贵的周末时间。在张校长的带领下，开始了简短的接待仪式，笑容可掬的她只字未提她和老师们的付出，而是询问大家还有什么需要，让我想起了那句：没有什么岁月静好，只是有人在负重前行。
美女老师带领我们参观校史馆，从历史回眸、品质从历史回眸、品质立校、继往开来、载梦未来讲述了学校的发展史。开放的办学理念，让学校从一校发展到通汇、柳明、玉泉三个校区。
二、庄严的升旗仪式
在学科长的带领下，我们来到操场，各班学生在班主任的带领下列队整齐。两位学生双语主持，让我们感叹首都水平真不一般，出旗、升旗、唱国歌学生都是那么有序。同心周冠军颁奖时学生的那种自豪与骄傲，让我们感知到他们的那份童真。辅导员的总结铿锵有力，关注到学生的站姿、视力、肥胖，真的是句句都在关注学生个体。升旗结束，没有带领红领巾和穿校服的学生都留在操场，有老师跟踪教育，教育无缝对接。让我们感到学生对老师的那份敬畏。
三、童心课堂
第一节听李老师的合唱课，视听练耳，老师说得最多的一句：别慌，慢慢来！特有的手势、引导学生听音，找音准，帮助学生唱准音。通过示范、指导学生感受演唱的技巧，虽然不懂音乐，但能感知到老师倾心教给学生的心理感悟与技能，真的是一种对学生成长的呵护！
第二节课前，一位学生在我们面前毫无畏惧，尽情展示自己的调皮，随着一位老人的走近陪读，让我对孩子多了几分爱怜。课堂上，老师教导孩子轻声唱歌，让他们自己尝试创编。这，就是自由、快乐的童心课堂。
四、强大的教研团队
为教师成长奠基的有两支强大的团队，一支大学的专家团队，一支特级教师团队，从学科理论到课堂实践对老师们进行精准培养。在音乐教研会上，我们见到了音乐博士，由于学校拍宣传片需要视频，一名副校长亲自导演，对老师们提出要求，几分钟内老师们就完成一遍排练、录制，博士也临场总结、指导，虽然是临时工作，让我感慨老师的专业素养、语言表达、创新思维之高，自信、从容来自于扎实的教育教学实践。博士深入浅出的讲解，让我们感到课程的相互交融，自然地就是最真的！
五、优雅的童心少年
悦耳的铃声、安静的校园，少了学校固有的喧嚣，漫步在花香四溢的校园，聆听清脆的鸟鸣，仿佛置身于公园。怀着一份好奇，午饭后我们走进教学楼探秘，在楼道拐角处的标语：公共场合仅用两个人听到的声音说话，我们恍然大悟。看到“红领巾争章小超市”，我大步前行，转了一圈没发现，看到一位同学上前询问，她热情的把我带到小超市，十几位少先队干事在点着卡。他们热情的向我介绍了卡的用途，孩子大方介绍着大队长，自己是副大队长，看到孩子们独立开展工作，让人着实喜爱！
带着一份不舍走出校门，结束了一天的学习生活，一天的学习生活，这里的老师和孩子们成长的很幸福，感慨我们能给孩子和老师们什么？尽力为成长搭好平台，让他们高质量的享受幸福的成长！
成长幸福，幸福成长！
这，也许就是精致的教育吧！
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