2022.4.22《纪律教育》培训总结——孙玉春蕾五幼

感受:在尊重儿童的基础上，帮助儿童发展出来的自我管理，适应社会团体规则的意识。

收获:我们可以通过创设合适的环境来，防止孩子出现混乱的行为。家具的位置摆放，合理的师生配比，给孩子提供丰富多样的可操作的教具，创设不同的区域，让孩子可以找到合适的工作的位置。

行动：

老师积极关注和认可，同伴之间的相互帮助和相互尊重。老师尊重儿童的想法和决定，接纳。