孙丽 焦点网络初级十期 信阳 坚持分享第207天
今天晚上是网络初级时期的第14次课，当刘老师说再有半个月我们的课程就要结束了，突然有一种难以割舍下的情愫，在内心升腾。
在这短短的三个多月时间里，我们六房间的六位老师就像一家人一样，共同学习，积极探讨，不断成长。从最初的陌生到现在的熟知，彼此之间建立了深厚的友情，这些都离不开张子丽老师的倾情带领！张老师，是一位良师，也是一位益友，更像是一位家长，把原本独立的个体聚拢在一起，让我们形成一个团结，努力的集体，正是他她努力营造的这种氛围，让我们能够畅所欲言，在有限的时间里，学到了更多的东西。每当听到他亲切地呼唤我们每个人的名字的时候，都感到特别的亲切、温暖！我想在工作中张老师一定也是一个和蔼亲切的老师！
今天夜里我们重点学习了赞美。这种学习方式还是第一次遇到，当听到各位老师对我的赞美的时候，我心里美滋滋的，内心充满了力量。卢放老师夸我心态年轻，活用焦点知识。张子丽老师夸我能够静心陪伴儿子和女儿。接纳学生的现状，班主任工作很出色。李艳老师觉得我是一个智慧的人，说话有条理，能够活学活用焦点知识。李颖老师觉得我说话特别好听，听起来特别舒服。焦点知识运用得心应手。用心对待孩子，尊重学生。善于学习和总结。赵元元老师觉得我是小组成员中写一分享最多的一个，而且每一次分享质量都很高，工作做得有声有色！听到这些赞美，我的心里特别舒服，生活当中，我们从没有真正发自内心的去赞美一个人，如果我们也能像今天这样去赞美我们身边的人，相信他也会内心充满改变的能量！
赞美分为直接赞美，自我赞美和坚决赞美。自我赞美，让我们的内心更加具有能量感，自我认同感，越来越强！你是怎么做到的？是赞美的经典问句，要常用，但是也要慎重对待！赞美要遵循的原则是，要真诚，客观有依据，非评价、具体、立即、细节、相关，非言语、时机。期待赞美，是接纳之后的由衷欣赏！
赞美的作用:赞美不但有利于建立合作关系，给对方赋能，而且能够强化当事人哪些方法是有用的，强化当事人面对困难的勇气与决心，及其所做的努力，增强当人的自信心，并且让当事人清楚自己的优势所在。
生活需要赞美，学会赞美，让身边的人生活得更精彩。
