记得在念小学的时候，我不用功，最怕背诵课文，经常被老师批评。有一次，教语文课的孟庆逊老师说，你不想背诵课文，就回家去吧！这句话对我的刺激很大。回到家里，父亲问我，真的不想读书了吗？我说，我最怕背诵课文，不知道自己能不能继续上学了。父亲没再多说，让我把课文念了六遍以后，他自己看着课本，让我慢慢背诵一遍。就这样，一晚上下来，我逐渐学会了背诵课文，也打起了精神。第二天，回到学校，我报告孟老师，愿意继续念书。孟老师点点头，让我坐在泥凳子上，开始了他的讲课。
说来也怪，虽然我背课文很慢，但是，却喜欢写作文。记得上四年级的时候，父亲给我买了一支“新农村”牌钢笔，我欣喜若狂，写了一篇作文，交给了语文老师。这位新来的语文老师，名字是周聪敏，刚刚毕业于师范学校，说话轻声细语。她问我，这是你用的第一支钢笔吗？我说是的。她让我读了两遍作文，又说了些鼓励的话。过了一个星期，这篇作文被刊登在学校油印的《接班人》小报上。此后，我慢慢知道，周老师的教学方法和孟老师不一样。她不多批评，以鼓励学生为主。这对我是一个很大的压力：只有自己好好学习，才能得到老师的鼓励。而严厉的孟老师虽然改任教导主任，仍是教语文课，特别是每周的周记，都由孟老师来班上点评，点评的非常细致。
到了五年级（1967年），孟老师因为出身成份不好，被学校的造反们罢了官，每天都要接受游斗。学校也乱了套，大家都不再上课。年轻的周老师，则因为对只造反不上课有意见，贴出了大字报，被造反派停课反省。后来，又被下放到边远乡村去了。
有一天，我问孟老师：“老师，你还能给我们上课吗？”孟老师说，你们也不要着急，我会坚持上课的。就这样，孟老师一直把我们的语文课教到六年级。他说，你们是学生，不要跟着大街上那些人瞎起哄，学习最重要。后来，孟老师的这句话我经常想起。假如不是孟老师坚持，可能我也就会参加造反派，不想再学习下去了。
而今，孟庆逊老师已经过世多年，周聪敏老师也已经年老，但是，他们对我的教诲一直藏在心底。
老师啊，你们的话，学生还记着呢！
