有一位搞音乐教育的老师跟我讲，培养小孩子听音乐，千万不能用大人那一套，讲解什么音乐的主题、创作背景、思想内涵，什么贝多芬的《第五交响曲》就是命运在敲门……
这些东西都是概念，小孩子很难有接受概念的能力。
那怎么办？你可以给孩子放一段音乐，然后问他，这段音乐是什么颜色的？是蓝色的，还是白色的？是什么味道的？是咸的还是甜的？当孩子接纳了这个音乐，然后运用通感能力，表达成另外一种感受的时候，这段音乐就真的在塑造他的审美能力，这对他将来写作、表达，都有巨大的帮助。
你看，学习有两种模式，一种是从信息到概念，然后储存。另一种是从一种感受到另一种感受，然后输出。
晨课：罗胖-让知识穿过身体，它也会成为你的财富。
