今天，难得有兴致，坐在儿子身边，好好观察蚕宝宝。

不断发出惊叹：“儿子，你知道每个蚕宝宝的身体都有11节吗？”

答：“妈妈你才知道？我早就数过了。”

“儿子，蚕宝宝靠近尾巴的背上有一根刺！”

答：“妈妈你才知道？”

“儿子，蚕宝宝后背中间那根黑线会变颜色！”

答：“妈妈你才知道？”

“儿子，蚕宝宝每一节身体的两侧都有一个黑点！”

答：“妈妈你怎么才知道？妈妈，你小时候没有养过蚕宝宝吗？”

好吧，我承认我从来没有好好观察过蚕宝宝。原来，孩子每天喂养蚕宝宝，对着它们发呆，并不是无所事事。有多少次，我们以为孩子在玩，他却做着我们不懂的事呢？

第一次听到蚕宝宝吃桑叶的时候，会发出沙沙的声音；第一次看到蚕宝宝摇头摆脑寻找桑叶的可爱模样；第一吃见识到蚕宝宝吞食桑叶的神速；第一次在孩子的鼓励下，克服恐惧把蚕宝宝放在手心里，体验那种纯洁的沁凉。

孩子对蚕的喜爱溢于言表，他说：“妈妈，我觉得做一只蚕宝宝也是不错的事。虽然它的生命很短暂。”

感谢爷爷奶奶，每年都帮孩子收藏蚕籽；每年春天拿出来孵化；每天寻找和采摘桑叶；每年给蚕宝宝搭起架子，让它们“上山”结茧；待蚕羽化成蛾，又收集起蚕籽，等待来年。

老人家连续几年耐心的做这件事，给孩子机会见证春蚕完整的生命过程。透过这个过程，孩子与蚕建立了独特的连接，也对生命有了难以言喻的体验。

三十多年的记忆里，蚕只是一种白白胖胖的毛毛虫。今天经过专注的观察，发现它有那么多特点。蚕在我的认知里，一下变得鲜活起来，它从一个词语变成了一种生命。这个过程本身，就是儿童的体验式学习方式，很高兴我能经验到。

作为家长，如何不去打扰孩子的这种学习？如何多为孩子创造这样的机会？是值得思考和努力的方向。