颇有个性的公开课

马兴黎

    七年级6班的教室后排坐满了前来听公开课的老师。

新局长上任以来，严抓教学常规，还规定每位教师每学期必须讲一节公开课。本就忙得鸡飞狗跳的老师们，早已对讲公开课和听公开课疲于应付了。可今天的公开课却带有一份从容与淡定，颇具一番个性。

他，是我校有名的“三不老师”——“从不写教案，从不听写，从不改作业”、教学成绩却永远名列前茅的甄老师，大家早就想在他的课堂上取一取真经，可都空空而回。趁这次公开课的机会，老师们早已内心痒痒、在教室内翘首以待。

  叮铃铃！老师们齐齐看向教室门口，等待主角的登场。此时的教室里已是书声琅琅，却不见甄老师的身影。一分钟过去了，依旧不见其踪影；两分钟过去了，画面还是静止状态；三分钟过去了，只见甄老师端着水杯，悠闲地踱进教室，看了一眼井然有序的全班，继续在教室里跺着方步，如同将军检阅士兵。这时，他才注意到早已坐在教室后排的老师们，微微颔首。大约又过了五分钟，甄老师一句“stop!”叫停学生，操着流利的英文讲了一段话，大体意思是说，他忘了今天要讲公开课，因此没做什么准备;他认为听公开课对教师的成长没有多少意义。学生学习需要摸索适合自己的方法，教师教学也是如此。因为首先教学要因材施教;其次知识可以学习，但别人的个性、气质和性格是学不来的。个人有个人的特长，也都有自己的教学方法，没必要东施效颦，甚至搞不好还画虎不成反类犬。“所以，”末了他用汉语说到：“现在老师们可以离开了！接下来我要检查昨天的作业！”

老师们面面相觑、哑口无言，陆续跟着教研组长默默离开教室，同组的老师打趣着说，看来想取到真经，就得要上刀山下火海啊，想走捷径是得不到的。还是先回去练就七十二变本领吧！

老师们走后，甄老师关了门，开始逐一检查学生的作业。突然，教室门被粗鲁推开，刚离开的老师们又急匆匆小跑着走进教室，只见教研组长走到甄老师跟前道：

“老甄，打考勤的说，今天教育局的来检查教学常规，要听公开课。校长从监控里看到你在上公开课，说人多有气氛，就安排来听你的课。你还是准备准备，上一节新课吧？”

“哪个来都一样，我这节课就该复习巩固，否则就是吃夹生饭。你也知道，夹生饭不好吃。”

        老甄带着略微生气的口吻说道。教研组长无奈地摇摇头，带着众老师朝后排退去。甄老师继续检查作业。突然，门又被轻轻推开，校长猫腰进来，环视一圈道：

        “甄老师，你整个PPT上上，别给人家说咱们跟不上时代”。

        正说着电话响起来，校长边说“好好好，我马上出来！”边朝门口走去，到门口又转身道：

        “他们已经到校门口了，我出去迎，你准备一下。”

        立刻有一个女老师拿出U盘递给甄老师。甄老师接过U盘，神色有些为难。

        “算了！不用了。这节课我就讲练习。就算再大的领导过来，我也照常上我的课，你们无需多言，不要耽误我的学生！”

        教研组长有些气急地站起来欲再说什么，只听门外传来有节奏的敲门声。教室立刻安静下来，只有打开电脑后的电流声刺耳地响着。甄老师稍作犹豫，拉拉衣服，走过去轻轻打开门。只见校长和七八个陌生面孔齐刷刷站在教室门口。后排的教研组长立刻起来安排学生再让出一些座位。校长边领着他们朝后排走，边瞟了一眼黑板，突然他的笑容僵在半空，眼睛里就要冒出火来。只见甄老师从容走上讲台，继续道:

        “同学们，刚才的作业我都看了，现在我们来讲讲大家都做错的那个题。”

        同学们忙拿出涂改液涂着错误答案。甄老师见状连忙严肃制止道：

      “你们做错的不要涂掉！错误并不代表失败，人生的错误是涂抹不掉的！就用红笔改在旁边。给自己做个警示，要正视自己的错误”……

        就这样，这堂公开课在讲解练习题中一板一拍地有序进行。

        叮铃铃！

      下课铃响了，只见教育局长起身匆匆朝讲台走去，众老师齐齐惊诧，都为甄老师捏了一把汗，教研组长再次慌忙起身，不知所措，校长更是急得抓耳挠腮，后悔自己作出的错误决定。

        局长只见紧紧握住甄老师的手不停摇动：

      “甄老！上得好！这节课我受益匪浅呐！当初承蒙您的教导，把我们教得那么好，学生我常常感念恩师你啊！做你的学生，真的是种福气啊！”

      “哦！你就是当年在公开课上捣乱那个大鹏吧？”甄老迟疑了半天慢慢地问道。大鹏连连点头。

        甄老师拍着大鹏的肩继续说道：

        “你既称我一句老师，那我最后给你上一课，干完这届我也退休了，冒险给你提个醒，教育局长不好当啊！你不要跟风胡闹，冷静思考一下今天的教育现状，找到症结所在，再对症下药。”

      说完端起水杯边朝门外走，仰天长啸曰:

      “拿什么来拯救你哟，我的教育？！哈哈哈！”