第一次带高三，总怕自己做的不够好。充足备课，讲解激情幽默，是对自己最基础的要求。然而，因为一次听写，对一个孩子爆发了自己的坏情绪，可能因为自己压力太大，一时失控。下班回到家，即使逗宝宝玩，脑袋里总是自己情绪失控的场景！一直以来，都是以表扬为主基调，激发学生的学习热情。然而，收效甚微！正好，最近看到一篇讲医患关系的英文文章，研究者以及监管部门要求医生不能把专业的医患关系变为社会关系，因此很多年轻医生想要重新获得患者的信任。看到此，想到了自己的职业。是否和学生关系太近？是否太过宽松？确实，严格的老师学生是又怕又爱。但是，今天这件事却一直萦绕脑海，自责万分。自己做的确实有过分之处，但看着以前特别优秀的学生却连最基本的听写都难以完成，又怎能不督促他呢？也许自己太过着急了，毕竟是孩子，凡事要讲究方法，自己确实错了。很想在晚自习的时候找他道歉，但终究抹不开面子。只能在这里致歉罗同学！