池塘边的榕树上 知了在声声叫着夏天
操场边的秋千上 只有蝴蝶停在上面
黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停
等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年
总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点
总是要等到考试后 才知道该念的书都还没念
一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴
一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年
录音机里正播放着《童年》。思绪逐渐飞远，回到了记忆中二年级的六一。
六一儿童节，学校宣布六一不用上课，还有游戏可以玩，赢了有奖品，学生们都要穿校服回校集合，开完小班会后就可以自由活动了。
游戏有猜灯谜，盲人敲锣，拔河，跳高，跳远等。
学校老师会和高年级学生一起用绳子把很多的灯谜牵在一起，绑在一楼的教学楼窗户和树之间，酷似一条条的小彩旗。
小小船，白布篷。头也红，桨也红。（打一动物名）
左手五个，右手五个，拿去十个，还剩十个。（打一日常用品）
学生们边走边看，遇到会的或想碰碰运气的，便直接取下来，走到坐在桌前验证答案的老师面前，说出自己的答案，若猜对了，便有糖果可以拿，若猜错了，就再接再厉，继续猜别的灯谜，也当真不会“施舍”一颗糖果作为鼓励。
路过“盲人敲锣”项目，现场已被众人围得水泄不通，时不时发出哄堂大笑。
好不容易挤进去，看到一个大锣绑在窗户。
负责这个项目的老师用红领巾给下一位参加的学生蒙上了眼睛，递了一把棒子，这位学生站的位置离前方的锣有5米远，只见他指着前方，然后朝着锣的方向缓缓移步过去。还没等走近，手就已经忍不住敲过去了，落了个空。
周围的学生大笑起来。
他故作镇定，继续向前走，感觉棒子碰到墙边了，辉起来，用力一敲，结果没听见锣响，扯下蒙眼的红领巾，定睛一看，锣在右手边，敲的是教室的墙。马上放下棒子，灰溜溜地“逃走了”，着实引人发笑。
拔河的队伍是在足球场跑道上。
中间画一条分界线，两边分别画一条“胜负线”，粗绳上绑着的一条红绳对着中线，看起来每个人都已经做好准备，紧抓绳索，眼神笃定，蓄势待发，只差裁判吹响口令了。
“哔”的一声，两边队员开始用尽全力往后拉，面也涨得通红，青筋暴起，旁边的拉拉队不断地喊加油助威，声音响彻整个校园，激烈级了。只见红绳快要接近一边的胜负线，另一端的加油声越发震耳，红绳又稍微被拉回去了一些。见不妙，全员一鼓作气，“呀”的一声，彻底把绳子拉了过来，伴随着一片欢呼声，赢的一方很是威风凛凛。学校一直推崇友谊第一，比赛第二，要看淡得失。双方握手致意，都抱成了团。
后来老师分完了糖果，过了一个上午自由时间，眼见要到午饭的时间了，于是告别老师同学，约着同路的伙伴一起回家，下午也不用上课，到家了就和家人分享成果，手舞足蹈地描述着这简单快乐的小时光。
纵然时光飞逝，回忆依旧很暖。
