授课结束两天了，心情还一直无法平复，那个数字另一端的世界，五彩缤纷，气象万千，好玩又有趣。
因为学校网络出了问题，一些视频没有打开来听，但是想想，有很多是王子老师平时展示过的，也没有多少遗憾。因为我的教室是没有网络的，需要联网的那些东西，对我俱不适用，没那个条件呢！
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在上课之前，王子老师让我们用绘图签到的方式，一个占了9个字母，大大的z字形，刷新了我们对王子老师可爱的认知。
因为这个王子老师给自己颁了奖状，深得我的喜欢，悄悄的把它拿到微信群当中了，也算是我给王子老师颁发的一张奖状吧。
这节课中有三个重点问题，课程的三个阶段：融合，深度融合，创新融合。
对于这三个融合，大约是怎样理解的？
为了方便大家的理解，王子老师用一碗鸡汤给大家做了一个饮料。
这个什么样的鸡汤呢？
熬鸡汤需要美味，只能是用料的不同了。我这个料究竟是怎样的一种东西呢？
技术和教育的关系，就好像这个料和鸡肉之间的关系。技术是为教育服务的，调料是为鸡汤服务的，这个道理我们都应该明白。
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通过王子老师深入浅出的讲解，有有几个视频的观看学习，被这三重情节终于有了一定的了解。
融合就是你在课堂上多少能够用一点小技术，深度融合，就是你用的比较多，创新性融合就是你用的比较熟练，能够随时随地的运用，花刻意为无意，信手拈来。
在王子老师给我们阐释极简技术的时候，我才明白了老三篇和新三篇的不同。
老三篇指的就是普通话粉笔字，简笔画，新三篇则指的是二维码，APP小软件和微信小程序。
现在的手机都是智能手机，越来越多的二维码出现在我们的视野当中，那究竟二维码是如何形成的？
用王子老师说的话，10月份就要重点给我们讲解这一个。
要想明白这一个那么，在10月份到来之前，就要把这一个阶段，把学习的各种小技术，努力的再熟练一遍。
只有这样，在学习二维码的时候才不至于手忙脚乱。
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回想一下学习的小技术都有哪些呢？
利用爱美刻和小年糕制作影集，利用网页制作奖状，利用素材助手设计图片儿音频和视频，利用腾讯app下载各种视频资料，利用微软听听和聆诵制作文字到语音的转换，这些小程序，都是我们在下一步的学习当中需要用到的小技术，一定要多多熟练才行。
还有微课的几种分类：管理类微课，教研类微课，教学类微课，核心素养类微课等等，都让我们很受启发。
我看到了教学类的微课，汉语拼音教学，孩子的习惯养成系列教学，还有一个家长为孩子制作的课前预习，课前三分钟这些小视频资料的保存，都感觉这格外有价值。
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我在想，如果多年前我遇到王子老师，那么我曾经丢失的那些东西也就不会丢失了吧。
如今遇到王子老师了，学会了这种技术的保存方式，那么在以后的日子里，我将会更加的注重自己的资料储存的。
遇到王子老师之后，这样的话语我似乎说过了很多遍，每一次打卡，每一次听课，每一次书写，每一次制作，我都会说出来这句话。
说这句话是对我自己走过的路程的一种怀念，是对我如今遇到王子老师的一种庆幸，是对我以后的生命中的一种展望。
所以，我一再重复这样的话语，就是想告诉王子老师——
遇到你，我何其幸运！
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网师10年，学习是一种非常不容易的道路，坚持不懈地走到今天，可以说是收获多多。
王子老师的课，带给我一种新时代环境当中，老师的素养应该是怎么样的，如果学不会这种新三篇的技术，那么等待的，只有被时代所淘汰，成为学生不太接触不太喜欢的那个类型的老师了。
要想与时俱进，只有认真学习，克服重重困难，努力改善环境，做成理想的那个自己。
