青年教师要“三修”，方能不急不慢，稳步成长： 第一：修学识。做老师，渊博的文化知识是你站稳讲台的底气，“要给学生一滴水，自己得有长流水”，你们年轻，知识在大家脑海里更新特别快，所以学生很喜欢年轻老师带班授课，可以传递给孩子很多新理念和新方法。但教育的本质功能是传承和创新，青年教师要在教育的土地上扎根，还需深厚的文化积淀，文化积淀从何而来？放下手机拿起书本，知识的边界就是你胸怀的格局；深入钻研学科知识，知其然更要知其所以然，探求的欲望就是你成长的希望。例如：语文老师设计课堂的时候，要读原著、研析文本，要深入了解学生的知识需求，才能有好课堂的完整呈现；数学老师要融会贯通，精通所教知识点在数学思维中的逻辑地位，才能寻找到适合学生能力的逻辑方法；其他科目也一样，只有你的胸中有万丈丘壑，才能满足学生脑海中对各种知识大河的向往，才能修得用自身的人格魅力影响学生未来的青年力量。同时，教案不是拿来照念的，老教师的课堂也不是拿来照搬的，要结合自己和学生实际情况，要动脑筋重组整合，要花心思传承创新，逐渐寻找到适合自己和适合自己学生的教学方式。只有在一次次探索的成功和失败中，才能品味到修炼学识中蕴含着的成长的酸甜苦辣，每一种味道都是回味。 第二：修品德。师者，学高为师，身正为范。“四有”好老师中有一条就是：有高尚道德情操。做老师久了，我真切地感受到：一个老师的心底纯正、品德高尚胜过了高学识水平。习主席也说：一个人遇到一位好老师是人生的幸运。这个“好”落实在青年教师的身上，便是：老师首先自己要做一个好人，善良、纯洁、无私、正直的品性不能丢；其次，既然干了教育这项工作，就要努力找到自身的教育价值和教育热情，激情是打败一切倦怠和惰性最好的武器，不可得过且过，做一天和尚撞一天钟，用“年复一年、日复一日”来蹉跎你的教育时光，蹉跎孩子未来的成长，蹉跎家庭的希望，蹉跎民族的未来和希望；再者就是无论你是老师还是班主任，真诚是化解一切误解和矛盾的必杀技，用真心赢得学生和家长的信任，让他们愿意陪着你成长，而你也用最后的结果告诉他，这一场双向奔赴的陪伴是人间值得。 教育是生命对生命的唤醒，爱学生，保持言行一致是最基本的修为，要求学生做到的，自己要先做到。和学生亲近，但要保持边界，你们是可信的成人，不是放纵的同龄人。用真实、温暖的态度对待学生，他们定会感受到你的诚意满满。 三、修身心：在教育中守护自己的教育初心是场持久战，很多时候我都会让老师们自我叩问：自己当初选择为人师的初心是什么？大家也可以问问自己，我想对教育的传承和对祖国未来人才的培养，应该或多或少的存在于每个人的答案之中。但人才的培养是长期的、持久的，很多时候可能会面临没有结果、被误解、被委屈、被侮辱……此时此刻就需要大家有一颗耐受的心，要学会自我关怀。有委屈时，哭一哭；有困惑时，聊一聊；有成就时，给自己小奖励。教育工作就是琐碎而平凡的，别让琐碎消磨了理想，别让误解磨灭了热情。你们不仅是教育者，也是生活的体验者，要在这份工作中找到属于自己的幸福。
最后，我想说，你们站上讲台的那一刻，就与孩子们的成长紧密相连。你们的每一句话、每一个举动，都在塑造着他们眼中的世界。愿你们不被标准答案束缚，不为他人的眼光焦虑，成为学生心中那个“认真”的大人，成为平凡中带着光的教育者。 教育之路或许漫长，但你们的坚持，会照亮孩子们的一生。
